Unit2ExpressingyourselfPartBReadandwritePartC（教学设计）-英语三年级下册教学资源（人教PEP版2024）.docx

Unit2Expressingyourself

PartBReadandwritePartC

教学设计

单元

Unit2

课时

第6课时

语篇研读

What:本节课属于一节复习加阅读课。“Readandwrite”和“ProjectC”属于复习部分。“Readingtime”是一篇小阅读，主要是关于水果可以有很多的创意，比如制作动物，用水果写作等等。

Why:通过学习这一课时的学习，激发学生的创造力，开发学生们的思维。

How:通过习题和阅读，学生们能够掌握本单元的一些重点词汇，以及可以使用本单元核心句型来进行描述等。学生通过阅读，能够了解水果可以有很多的创意。

教学目标

通过本课时学习，学生能够：

1.在看、读、听的活动中理解篇章，获取表达情感的不同方式；基于语篇内容复述短文，看图选择正确的词语写一写自己喜爱的宠物。（学习理解）

2.基于语言框架谈谈自己如何表达对父亲的爱，写一写自己为父母做的事情，通过不同的方式来表达对宠物和父母爱。（应用实践）

3.与他人交流生活中表达自己情感的不同方式，明白善于表达自己可以让生活更美好。（迁移创新）

完成课时目标所需的核心语言如下：

【核心词汇】

long,short,thin,fat,slow,pictures,card,sing,dance

【核心句型】

Ilovemy....

Itis....

Ithas....

Ioften...for....

教学重难点

重点：

1.在看、读、听的活动中理解篇章，获取表达情感的不同方式；基于语篇内容复述短文，看图选择正确的词语写一写自己喜爱的宠物。

2.基于语言框架谈谈自己如何表达对父亲的爱，写一写自己为父母做的事情，通过不同的方式来表达对宠物和父母爱。

难点：

学生能够使用本单元核心词汇和句型描述动物的特征和表达对亲人的爱。

学情分析

本课的授课对象三年级学生，三年级的学生比较活泼好动，善于表达。本节课的主要是复习和阅读训练。通过前几节课的学习，大部分学生能够较好的完成相应的习题。

教学工具

PPT等。

教学方法

任务教学法，游戏教学法

教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

在听、说、读、写的过程中掌握本单元的核心词汇和句型等。（学习理解）

Activity1:Lookandsay

学生看镜子，快速说出单词。

T:Let’slookatthemirrorandsayoutthewordsasquicklyasyoucan.

Thenlookatthepicturesandsayoutthephrases.

Nowlet’ssinganddance.

Activity2:Readandwrite

学生们结合文本图片学习、理解阅读部分。

T:Weexpressourselvesinmanyways.

Howdoweexpressourselves?Let’slookandsay.

Thenlet’sreadandcirclethekeywords.

Nextlet’sreadagainandnumberthepictures.

Let’sreadagainandfindoutsomekeypointsofthepassage.

Listentotherecordingandrepeatthetextaloud.

Finally,let’sretellthetextandfillinthemissingpartsinit.

Activity3:Lookandsay

学生根据图片所示，描述图片内容。

T:Nowlet’slookatthepicturesanddescribethem.

Thenlet’slookatthepicture,choosetherightwordsandwriteabouttheanimal.

Trytowriteaboutmoreanimals.

Activity4:Listenandtick

学生完成听力练习。

T:Nowlet’slistenandticktherightpictures.

Activity5:Project

学生选择给出的一些词汇，和同伴讨论自己的宠物或者朋友,完成相应的思维导图。

T:Thinkaboutyourpetsorfriends.Choosesomewordsandtalkinpairs.

T:Useactivity2tohelp