专题01 全等模型-倍长中线与截长补短（解析版）.pdfVIP

专题01全等模型-倍长中线与截长补短

全等三角形在中考数学几何模块中占据着重要地位，也是学生必须掌握的一块内容，本专题就全等三

角形中的重要模型（倍长中线模型、截长补短模型）进行梳理及对应试题分析，方便掌握。

模型1.倍长中线模型

【模型解读】中线是三角形中的重要线段之一，在利用中线解决几何问题时，常常采用“倍长中线法”添

加辅助线．所谓倍长中线法，就是将三角形的中线延长一倍，以便构造出全等三角形，从而运用全等三角

形的有关知识来解决问题的方法．（注：一般都是原题已经有中线时用，不太会有自己画中线的时候）。

【常见模型及证法】

1、基本型：如图1，在三角形ABC中，AD为BC边上的中线.

证明思路：延长AD至点E，使得ADDE.若连结BE，则BDECDA；若连结EC，则ABDECD；

2、中点型:如图2，为的中点.

CAB

证明思路：若延长至点，使得，连结，则;

ECFCFECAFBCEACF

若延长至点，使得，连结，则.

DCGCGDCBGACDBCG

3、中点+平行线型：如图3,AB//CD，点为线段的中点.

EAD

证明思路：延长交于点(或交延长线于点)，则.

CEABFBAFEDCEAF

例1．（2022·山东烟台·一模）（1）方法呈现：

①ABCAB6AC4

如图：在中，若，，点D为BC边的中点，求BC边上的中线AD的取值范围．

解决此问题可以用如下方法：延长到点使，再连接，可证△ACD≌△EBD，从而把、

ADEDEADBEAB

_______________

，集中在中，利用三角形三边的关系即可判断中线的取值范围是，这

AC2AD△ABEAD

种解决问题的方法我们称为倍长中线法；

（2）探究应用：如图②，在ABC中，点D是BC的中点，DEDF于点D，DE交AB于点E，DF交

AC于点F，连接EF，判断BECF与EF的大小关系并证明；

（3）问题拓展：如图③，在四边形ABCD中，AB//CD，AF与DC的延长线交于点F、点E是BC的中点，

若AE是BAF的角平分线．试探究线段AB，AF，CF之间的数量关系，并加以证明．

【答案】（）＜AD＜，（）BECF＞EF，证明见解析；（）AFCF＝AB，证明见解析．

1152+3+

【分析】（）由已知得出AC﹣CE＜AE＜ACCE，即﹣＜AE＜，据此可得答案；

1+545+3

（2）延长FD至点M，使DM＝DF，连接BM、EM，同（1）得△BMD≌△CFD，得出BM＝CF，由线段

垂直平分线的性质得出EM＝EF，在△BME中，由三角形的三边关系得出BE+BM＞EM即可得出结论；

（）如图，延长AE，DF交于点G，根据平行和角平分线可证AF＝FG，易证△ABE≌△GEC，据此知

3③

AB＝CG，继而得出答案．

【详解】解：（1）延长AD至E，使DE＝AD，连接BE，如图①