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课时教学设计
个性化调整及补充
个性化调整及补充
学校：
年（班）级：三
人数：
日期：
学科：美术
课题：1、色彩滴染
课型：造型.体现
教师：
教学目的：
通过教师示范和学生尝试，学习滴染的措施，使学生初步理解原色和间色的知识。理解两种颜色混合在一起会产生新的颜色。并运用色彩知识滴染几幅漂亮的作品。培养学生的探究精神，培养学生对色彩的爱好。
教学重难点：
重点：学习滴染措施。
难点：理解色彩知识。
教具学具：课件，范作，学生范作，
教学过程
环节
问题与任务
时
教师活动
学生活动
导入
新课
学习
新课
学生
实践
作业
展评
理解三原色，引起学生爱好。
激
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