2025变化的量教学随笔.docx

《变化的量》教学随笔

本周开启了本学期也是小学阶段的最后一个单元了——《正比例与反比例》，本单元的知识属于数量关系的内容，新课标对这部分内容的教学提示为“成正比的量教学要在具体情境中呈现两个成正比的量的变化规律，引导学生理解可以把这个规律表示为y/x=k（k≠0）的形式，也可以表示为的形式，感悟这两个表达式的共性与差异；引导学生尝试在方格纸上画出给定的成正比的量的数据，建立几何直观，为初中学习函数积累经验。

而本节课的学习主要是先引导学生初步感受生活中所存在的变化的量，是为后续学习正比例与反比例奠定基础。在本节课开始，为了培养学生勤于思考，善于提问的能力，笔者首先引导学生观察本单元的课题名提出