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感知式学习在化学课堂中的有效实施策略论文

摘要：本文旨在探讨感知式学习在化学课堂中的有效实施策略。通过分析感知式学习的特点及其在化学教学中的应用，提出了相应的实施策略，以期为提高化学教学质量和学生的学习效果提供参考。

关键词：感知式学习；化学课堂；实施策略；教学质量

一、引言

（一）感知式学习的概念及特点

1.感知式学习的概念

感知式学习是指学生在学习过程中，通过观察、实验、操作等多种方式，对学习内容进行感知、理解和内化的过程。这种学习方式强调学生的主体地位，注重培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。

2.感知式学习的特点

（1）直观性：感知式学习以直观的实验、观察等方式呈现学习内容，有

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