2篇幼儿园大班社会活动《寒风中的人》.docx

2篇幼儿园大班社会活动《寒风中的人》

活动目标

1.认知目标：让幼儿了解在寒风中工作的人们的辛苦，知道他们为社会做出的贡献。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，提高他们的社会认知和同理心。

3.情感目标：激发幼儿的感恩之心和关爱他人的情感，增强他们的社会责任感和团队合作精神。

活动准备

1.材料准备：图片或视频资料（如环卫工人、交警、快递员等在寒风中工作的场景）、记录表、奖励贴纸。

2.环境准备：在教室布置一个“寒风中的英雄”区域，放置相关图片和视频资料。

3.知识准备：提前向幼儿介绍在寒风中工作的人们，并通过故事或游戏进行初步感知。

活动过程

1.导入环节（10分钟）

教师通过讲述“寒风中的英雄”的故事，引出今天的活动主题：“寒风中的人”。

展示图片或视频资料，提问幼儿是否知道这些人在寒风中工作的辛苦。

2.探索环节（20分钟）

教师示范如何通过图片或视频资料观察在寒风中工作的人们，并分享他们的感受。

将幼儿分成小组，每组分配一套图片或视频资料和记录表。

幼儿在“寒风中的英雄”区域中观察图片或视频资料，记录他们的发现和感受。

3.实践环节（30分钟）

每组幼儿根据观察结果，讨论并分享在寒风中工作的人们的辛苦和贡献。

幼儿讨论并分享他们的发现，教师引导幼儿总结这些人的重要性。

进行“感恩行动”游戏：幼儿通过绘画或手工制作表达对寒风中工作的人们的感谢，表达得最好的幼儿获得奖励。

4.总结环节（10分钟）

教师引导幼儿回顾活动过程，分享他们的收获和感受。

强调感恩的重要性和关爱他人的情感。

表扬所有幼儿的努力和成果，颁发奖励贴纸。

活动反思

幼儿对在寒风中工作的人们的辛苦是否理解清楚？

幼儿在观察过程中是否能够准确记录？

幼儿是否能够积极参与游戏并遵守规则？

活动是否达到了预期的教学目标？

活动建议

对于在寒风中工作的人们的辛苦理解不清的幼儿，教师可以提供更多的示范和解释。

可以增加更多种类的图片或视频资料，如不同职业的人在寒风中工作的场景，丰富幼儿的观察经验。

在活动中加入更多的互动环节，如让幼儿自己设计感恩行动，提高他们的参与度。

活动评价

幼儿能够正确理解在寒风中工作的人们的辛苦和贡献。

幼儿在观察过程中表现出较强的观察能力和表达能力。

幼儿在游戏中积极参与，表现出良好的团队合作精神。

幼儿对感恩和关爱他人的情感有了初步的理解和应用能力。

活动总结

通过本次《寒风中的人》社会活动，幼儿不仅学会了理解在寒风中工作的人们的辛苦和贡献，还培养了他们的观察能力和表达能力。活动过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣和团队合作精神。教师通过引导和鼓励，帮助幼儿克服了学习中的困难，增强了他们的感恩之心和关爱他人的情感。总体而言，活动达到了预期的教学目标，为幼儿的社会学习奠定了良好的基础。

教案二：幼儿园大班社会活动《寒风中的人》

活动目标

1.认知目标：让幼儿掌握在寒风中工作的人们的辛苦，知道他们为社会做出的贡献。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，提高他们的社会认知和同理心。

3.情感目标：激发幼儿的感恩之心和关爱他人的情感，增强他们的社会责任感和团队合作精神。

活动准备

1.材料准备：图片或视频资料（如环卫工人、交警、快递员等在寒风中工作的场景）、记录表、奖励贴纸。

2.环境准备：在教室布置一个“寒风中的英雄”区域，放置相关图片和视频资料。

3.知识准备：提前向幼儿介绍在寒风中工作的人们，并通过故事或游戏进行初步感知。

活动过程

1.导入环节（10分钟）

教师通过讲述“寒风中的英雄”的故事，引出今天的活动主题：“寒风中的人”。

展示图片或视频资料，提问幼儿是否知道这些人在寒风中工作的辛苦。

2.探索环节（20分钟）

教师示范如何通过图片或视频资料观察在寒风中工作的人们，并分享他们的感受。

将幼儿分成小组，每组分配一套图片或视频资料和记录表。

幼儿在“寒风中的英雄”区域中观察图片或视频资料，记录他们的发现和感受。

3.实践环节（30分钟）

每组幼儿根据观察结果，讨论并分享在寒风中工作的人们的辛苦和贡献。

幼儿讨论并分享他们的发现，教师引导幼儿总结这些人的重要性。

进行“感恩行动”游戏：幼儿通过绘画或手工制作表达对寒风中工作的人们的感谢，表达得最好的幼儿获得奖励。

4.总结环节（10分钟）

教师引导幼儿回顾活动过程，分享他们的收获和感受。

强调感恩的重要性和关爱他人的情感。

表扬所有幼儿的努力和成果，颁发奖励贴纸。

活动反思

幼儿对在寒风中工作的人们的辛苦是否