人工智能伦理规则PPT课件.pptx

目录6.1人工智能面临的伦理挑战6.3人工智能的伦理原则6.2与人工智能相关的伦理概念6.4人工智能伦理的发展1人工智能伦理规则PPT课件

6.1人工智能面临的伦理挑战2人工智能伦理规则PPT课件

6.1人工智能面临的伦理挑战“人工智能应用的日益广泛带来了诸多复杂的伦理问题。华裔AI科学家李飞飞在推动成立“斯坦福以人为本的人工智能研究院”时表示，现在迫切需要让伦理成为人工智能研究与发展的根本组成部分。显然，我们比历史上任何时候都更加需要注重技术与伦理的平衡。因为一方面技术意味着速度和效率，应发挥好技术的无限潜力，善用技术追求效率，创造社会和经济效益。另一方面，人性意味着深度和价值，要追求人性，维护人类价值和自我实现，避免技术发展和应用突破人类伦理底线。只有保持警醒和敬畏，在以效率为准绳的“技术算法”和以伦理为准绳的“人性算法”之间实现平衡，才能确保“科技向善”。有专家认为，人工智能伦理规则的缺失，将导致人工智能产品竞争力的下降，以及人工智能标准话语权的丧失。我国应加快建设基于全球价值观、符合中国特色的人工智能伦理规范，加快伦理研究和创新步伐，构筑我国人工智能发展的竞争优势。3人工智能伦理规则PPT课件

6.1人工智能面临的伦理挑战人工智能与人类的关系人与智能机器的沟通4人工智能伦理规则PPT课件

6.1.1人工智能与人类的关系“从语音识别到智能音箱，从无人驾驶到人机对战，经过多年不断地创新发展，人工智能给人类社会带来了一次又一次惊喜。近年来，人工智能的应用如火如荼，人工智能技术与各产业领域的深度融合，形成智能经济新形态，为实体经济的发展插上了腾飞的翅膀。人工智能加速同产业深度融合，推动各产业变革。在医疗、金融、汽车、家居、交通、教育等公共服务行业，人工智能都有了较为成熟的应用。5人工智能伦理规则PPT课件

6.1.1人工智能与人类的关系“同时，个人身份信息和行为数据有可能被整合在一起，这虽能让机器更了解我们，为人们提供更好的服务，但如果使用不当，则可能引发隐私和数据泄露问题。例如，据《福布斯》网站报道，一名14岁的少年黑客轻而易举地侵入了互联网汽车，震惊了整个汽车行业，这位黑客不仅入侵了汽车的互联网系统，甚至可以远程操控汽车。可见，如何更好地解决这些社会关注的伦理相关问题，需要我们提早考虑和布局。6人工智能伦理规则PPT课件

6.1.1人工智能与人类的关系“对人工智能与人类之间伦理关系的研究，不能脱离对人工智能技术本身的讨论。（1）首先，是真正意义上的人工智能的发展路径。在1956年达特茅斯学院的研讨会上，人们思考的是如何将人类的各种感觉，包括视觉、听觉、触觉，甚至大脑的思考都变成信息，并加以控制和应用。因此，人工智能的发展在很大程度上是对人类行为的模拟，让一种更像人的思维机器能够诞生。著名的图灵测试，其目的也是在检验人工智能是否更像人类。但问题在于，机器思维在做出其判断时，是否需要人的思维这个中介？也就是说，机器是否需要先将自己的思维装扮得像一个人类，再去做出判断？显然，对于人工智能来说，答案是否定的。人类的思维具有一定的定势和短板，强制性地模拟人类大脑思维的方式，并不是人工智能发展的良好选择。7人工智能伦理规则PPT课件

6.1.1人工智能与人类的关系“（2）人工智能发展的另一个方向，即智能增强。如果模拟真实的人的大脑和思维的方向不再重要，那么，人工智能是否能发展出一种纯粹机器的学习和思维方式？倘若机器能够思维，是否能以机器本身的方式来进行。8人工智能伦理规则PPT课件

6.1.1人工智能与人类的关系“机器学习，即属于机器本身的学习方式，它通过海量的信息和数据收集，让机器从这些信息中提出自己的抽象观念，例如，在给机器浏览了上万张猫的图片之后，让机器从这些图片信息中自己提炼出关于猫的概念。这个时候，很难说机器自己抽象出来的关于猫的概念与人类自己理解的猫的概念之间是否存在着差别。图6-5人工智能识别猫9人工智能伦理规则PPT课件

6.1.1人工智能与人类的关系“一个不再像人一样思维的机器，或许对于人类来说会带来更大的恐慌。毕竟，模拟人类大脑和思维的人工智能尚具有一定的可控性，但基于机器思维的人工智能，显然不能做出简单结论。不过，说智能增强技术是对人类的取代似乎也言之尚早，第一个提出“智能增强”的工程师恩格尔巴特认为：智能增强技术更关心的是人与智能机器之间的互补性，如何利用智能机器来弥补人类思维上的不足。10人工智能伦理规则PPT课件

6.1.1人工智能与人类的关系“比如自动驾驶技术就是一种典型的智能增强技术，自动驾驶技术的实现，不仅是在汽车上安装了自动驾驶的程序，更关键地还需要采集大量的地图地貌