【语文阅读】三年级下册 第2单元 课内阅读精练（含解析）8页.docxVIP

部编版语文三年级下册课内阅读训练

第二单元

阅读要点

你还记得《坐井观天《亡羊补牢》揠苗助长》这些寓言故事吗？它们都通过生动有趣？

小故事，告诉人们深刻？道理。“读寓言故事，明白其中？道理”，让我们一起踏上“寻理”之路，开启本单元？学习之旅吧！

《守株待兔》学习文言文？时候，可以借助注释了解故事大意，体会故事蕴含？深刻哲理。

《陶罐和铁罐》读读故事，说说陶罐、铁罐？性格有什么不同；从它们不同？结局中，思考故事所要告诉我们？道理。

《鹿角和鹿腿》读故事，找找描写鹿对鹿角和鹿腿持不同看法？句子，体会鹿心情？变化。说说鹿角和鹿腿哪个重要。

《池子与河流》读课文，在对话中体会池子和河流？内心想法，感受他们不同？价值观，感悟故事中蕴含？道理。

一、课内阅读。

宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1.下列句子节奏划分正确？一项是________。

A.因\释\其耒而\守株

B.因释\其耒而守\株

C.因\释其耒\而守株

2.用自己？话翻译句子。

兔不可复得，而身为宋国笑。

3.对这个寓言故事？寓意理解错误？一项是________。

A.农夫只要坚持不懈，持之以恒，一定会等到兔子。

B.如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。

C.只有通过自己？努力，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。

二、课内阅读。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1.成语________出自这则文言文。

2.下列成语中？“释”字与例句中？“释”字意思相同？一项是________。

例：因释其耒而守株

A.解疑释惑。

B.冰释前嫌。

C.手不释卷。

3.根据意思，从文中找出相对应？句子，画上“”。

野兔是不可能再次得到？，而他自己却被宋国人嘲笑。

4.看到兔子“折颈而死”后，农夫会想些什么？

5.这则寓言揭示了一个怎样？道理？________

A.每天都守在树桩旁，说不定能捡到撞死？兔子。

B.自己不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果？。

C.偶然发生？事情，也可能会不断地发生。

三、课内阅读。

许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚？堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

“真？，一个陶罐！”其他？人都高兴地叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面？泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

“多美？陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代？东西，很有价值？。”

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我？兄弟铁罐就在我旁边，请你们把他也掘出来吧，它一定闷得不行了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都翻遍了，但是，连铁罐？影子也没见到。

1.当人们发现陶罐后，对陶罐？评价是什么？

2.联系上下文说一说，许多年过去了，陶罐和铁罐各发生了什么变化？

3.你是喜欢陶罐还是铁罐？为什么？

4.从这个故事中我们领悟到________。

A.人都有长处和短处，要看到别人？短处，正视自己？长处。

B.人都有长处和短处，要看到别人？长处，正视自己？长处。

C.人都有长处和短处，要看到别人？长处，正视自己？短处。

四、课内阅读。

鹿开始抱怨起自己？腿来。就在他没精打采地准备离开？时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声!鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力？长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛？狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追？时候，鹿？角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

1.联系上下文理解词语。

没精打采：________________

灰心丧气：________________

2.“鹿用尽全身力气，使劲一扯”这句话说明了什么？

3.这两段话主要写了什么内容？

4.鹿？逃跑经历了怎样？过程？

五、课内阅读。

“啊，你在推究哲理？”

河流说道，

“水要流动才能保持清洁，

这个自然规律，难道你已经忘掉？

“我是一条伟大？河流，

那是因为我遵循着这条规律，

不顾自身？安逸。

我用源源不断？清洁？水，

年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。

也许，我将永远奔流不息；

可你早被遗忘，不再有人提起。”

1.写出下列词语？近义词。

遵循——_______

安逸——_______

源源不断——_______

2.“我是一条伟大？河流，那是因为我遵循着这条规律……”

①这里？“规律“指？是什么？

②河流是怎样遵循这条规律？？

③遵循规律？结果是什么？