苏教版三年级上册《科学》全套教学课件.pptx

小学《科学》;倒立的小丑;;关于“倒立的小丑”，你能提出哪些感兴趣的问题呢？;问题银行;选择能探究的问题;针对我们选择的问题3，

说一说自己的假设;假设;实验目的;

实验现象;实验目的;

实验现象;;;小结;你能解释这些物体为什么不倒的原因吗？;支点;支点;重心;不一定;;;;;;;;第一单元小小气象员;同学们，你知道今天的气温是多少吗？;问题1：怎样测量气温？;物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。气温计是测量温度的科学仪器。;认识气温计;学会在正确的角度观察气温计;温馨提示：

同学们在户外测量气温时，一般选择室外没有阳光直射，通风的地方;以小组为单位，将课下测量的数据转化成表格;以小组为单位，将测量的数据转化成表格;一、提出的问题

气温用什么仪器测量？

气温的单位是什么？;课外延伸;百叶箱不仅要避免阳光直射，而且还??避免受地面反射大的光和热的影响。;由于草坪上的光和热的反射影响最小，因此百叶箱一般都架设在草坪上。;单位;

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;第一单元小小气象员;如何判断风的方向呢？;;风向是指风吹来的方向。

比如北风是从北向南吹的风，东南风是从东南向西北吹的风。;北;说一说有什么方法判断风向？

;2.用风向标来测量风向;制作简易风向标;制作：;用我们制作的风向标测定风向，并记录观测结果。;测定方向时，要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。;风向记录表;吹来;

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;第一单元小小气象员;思考一下，引起两幅图片的主要区别是什么呢？;风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小;风既有方向，又有大小。

一般来说，风速越大，风力也越大。;我们一般根据风速的大小把风力的大小分为18个等级，最小的是0级，最大的为17级。;风力等级;6级举伞有困难7级迎风走不便8级风吹树枝断;点兵点将，快问快答;你来表演我来猜;气象台用风力计来测量风力的大小;做一个简易风力计;设计制作：

;制作过程：

;2.将直尺的底边与量角器上90度刻度线对齐，并将直尺与量角器粘在一起。

;3.将棉线的一端固定在乒乓球上，另一端固定在量角器的中心点。

;活动：测量风力大小;烟柱直冲天;第一单元小小气象员;是晴天还是多云呢？;云量与天气

;不同的天气;降雨量和降水量

;降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量，称为该地一年的降水量。;雨量器;制作简易雨量器

;设计制作:

;制作过程:

;2.将直尺粘贴在杯子外壁上，0刻度线对准杯子内侧底部。;活动内容：

以小组为单位，用简易雨量器测量并记录降雨情况。;将测量到的降雨情况记录到降雨量记录表中。;多云;云量;

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;第一单元小小气象员;;天气是指一个地方短时间里的大气状况。;观察图片，究究在上学过程中遇到过哪种天气？;常见的天气;常用的天气符号;请填写下面的表格;;不同的气候;天气与气候的区别

;常见的气象灾害;暴雨造成的洪涝危害;暴雨预警符号;暴雨来临前的防范措施;2.暴雨来临前，低洼地区的居民应在房屋门口放置挡水板或堆砌土坎。;3.市政和物业管理人员应及时清理城市、小区的排水设施，保持排水管道畅通。;安全注意

;以小组为单位，制作《气象科普小报》，贴在教室的展示墙上，大家阅读并交流体会。;短时间;

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;天气;A;第一单元复习;物体的冷热程度叫作温度，通常用摄氏度(℃)来表示。气温计是测量气温的科学仪器。空气的温度简称气温。测量气温时，一般选择室外没有阳光直射、通风的地方。;分析气温变化折线图：上图中，一天当中的气温变化趋势：8时至14时气温上升，14时至16时气温下降；气温最高的时间是14时，气温是23摄氏度。;风向是指风吹来的方向。比如，北风是从北向南吹的风，东南风是从东南向西北吹的风，风向标是测量风向的科学仪器，风向标的箭头指向风吹来的方向。

;风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。我们一般根据风速的大小把风力的大小分为18个等级，最小的是0级，最大为17级。;云块占全部天空面积的多少叫云量。降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、流失而积聚的深度，通常以毫米为单位。降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量，称为该地一年的降水量。;测量降雨量的科学仪器：雨量器;人们通常利用气温、风向、风力、降水量、云量等可测量的量