多元融合视角下高中英语教学中跨文化意识培养的深度剖析与实践探索(1).docx

多元融合视角下高中英语教学中跨文化意识培养的深度剖析与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，世界各国在政治、经济、文化等领域的交流合作日益紧密，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。无论是跨国公司的商务洽谈、国际学术会议的研讨交流，还是互联网上的信息传播，英语都扮演着不可或缺的角色。掌握英语，意味着拥有更多与世界接轨的机会，能够获取更广泛的知识和信息，拓展个人的视野与发展空间。

在跨文化交际中，语言是交流的工具，而文化则是交流的核心。不同国家和地区的文化差异，如思维方式、价值观念、风俗习惯、宗教信仰等，深刻影响着人们的语言表达和交际行为。具备跨文化交际能力，