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贵阳市中学心理健康教育：现状、困境与突破路径

一、引言

1.1研究背景与意义

随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，中学生的心理健康问题日益受到关注。中学阶段是学生身心发展的关键时期，心理健康状况不仅影响学生的学习成绩和生活质量，还对其未来的发展产生深远影响。据相关研究表明，近年来，中学生心理健康问题的发生率呈上升趋势，如焦虑、抑郁、自卑、人际关系紧张等问题逐渐增多，这些问题严重影响了学生的身心健康和全面发展。

贵阳市作为贵州省的省会城市，教育资源相对丰富，但在中学心理健康教育方面仍存在一些问题。部分学校对心理健康教育重视程度不够，心理健康教育课程设置不完善，师资力量薄弱，心理健康教育的实