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破茧与新生：中学语文自主教育的实践探索与深度剖析

一、引言

1.1研究背景与缘起

语文作为中学教育中的核心学科，承载着传承文化、培养思维、提升表达等多重使命。语文教育不仅要传授语言文字知识，更要培养学生的文学鉴赏能力、思维能力以及文化素养，为学生的终身发展奠定基础。然而，审视当前中学语文教育现状，传统教育模式的弊端日益凸显，使得自主教育的推行显得尤为必要。

在传统的中学语文教学中，以教师为中心的教学模式占据主导地位。教师在课堂上往往是知识的灌输者，单方面地向学生传授语文知识，从字词解析、语法讲解到文章主旨的剖析，几乎涵盖了教学的各个环节。这种模式下，学生大多处于被动接受的状态，缺乏主动思考和