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八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第4框国家监察机关说课稿新人教版
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教材分析
本章节内容为“八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第4框国家监察机关”。本框主要介绍了国家监察机关的职能、性质和作用,与课本中“国家机构”这一主题紧密相连,有助于学生了解我国国家机构体系,增强法治观念。教学内容符合教学实际,有助于培养学生的责任感和使命感。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的法治意识、责任感和公民意识。通过学习国家监察机关的职能和作用,学生能够理解法治在维护国家治理中的重要性,增强遵纪守法的自觉性。同时,课程帮助学生认识到个人在维护国家监察体系中的责任,培养其成为具有社会责任感的公民。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解国家监察机关的职能和作用:重点讲解国家监察机关如何行使监督权,包括对公职人员的监督和对腐败行为的查处。
-认识国家监察机关的性质:强调国家监察机关是反腐败工作的专门机构,其性质是法律监督机关,独立于行政机关和司法机关。
2.教学难点
-理解国家监察机关的运作机制:难点在于解释国家监察机关如何实现监督的独立性和权威性,以及其与其它国家机关的关系。
-掌握国家监察机关的工作程序:难点在于让学生理解监察机关在受理举报、调查取证、案件审理等环节中的具体操作流程。
-培养学生的法治思维:难点在于引导学生将国家监察机关的工作与个人行为规范相结合,形成正确的法治观念和公民意识。
四、教学方法与策略
1.采用讲授法结合案例分析法,通过讲解国家监察机关的基本职能和案例,帮助学生理解抽象概念。
2.组织小组讨论,让学生就国家监察机关的运作机制和作用进行交流,培养批判性思维和合作能力。
3.运用多媒体教学,展示国家监察机关的相关图片和视频资料,增强教学的直观性和吸引力。
4.设计角色扮演活动,让学生模拟监察机关工作人员,体验案件调查的过程,加深对监察工作的理解。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对国家监察机关的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道国家监察机关是什么吗?它在我们的生活中扮演着怎样的角色?”
展示一些关于国家监察机关的图片或视频片段,让学生初步感受其权威性和重要性。
简短介绍国家监察机关的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.国家监察机关基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解国家监察机关的基本概念、组成部分和职能。
过程:
讲解国家监察机关的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍国家监察机关的组成部分或职能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.国家监察机关案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解国家监察机关的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的国家监察机关案例进行分析,如反腐败斗争中的成功案例。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解国家监察机关在维护国家治理中的作用。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何通过国家监察机关的工作来预防腐败和促进公正。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与国家监察机关相关的主题进行深入讨论,如“如何提高国家监察机关的效率”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对国家监察机关的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调国家监察机关的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括国家监察机关的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调国家监察机关在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用相关知识和理念。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于国家监察机关的短文或报告,以巩固学习效果,并提出自己对于如何加强国家监察工作的思考和建议。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-国家监察委员会官方网站:提供国家监察机关的最新动态、法律法规和相关政策文件,帮助学生了解国家监察机关的最新工作情况。
-反腐败案例库:收集整理国内外反腐败案例,包括典型案例分析、案例背后的法律问题和道德思考,丰富学生的知识视野。
-相关法律法规汇编:收集国家监察机关适用的法律法规,如《中华人民共和国监察法
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