原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课堂（10）“童年不同样”——五下一单元《月是故乡明》导读
上课时间：
3月7日（1课时）
一、课题：唤醒阅读经验。
1.导语：“童年不同样”，这节课，走进季羡林先生的童年。
2.出示课题：看着课题，你想到了什么？
因为是略读课文，所以，希望唤醒学生的阅读经验，也是想更准确地把握学情。
学生反馈如下：
（1）看着课题，首先想到杜甫的诗《月夜忆舍弟》，想起诗句“露从今夜白，月是故乡明”。
（2）看着课题，可以预测，季羡林先生大概是通过对童年往事的回忆，抒发自己的思乡之情吧？
（3）看着课题，我感觉课文应该以“月”为线索吧？
（4）看着课题，我感觉作者是在借月抒怀。也让我想起了与月亮有关的诗句。
文档评论（0）