2025年 高中数学新北师大版精品教案《北师大版高中数学必修4 本章小 .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

课题平面向量

1、向量的综合应用。

教学

2、用向量知识，实现

重点几何与代数之间的等

价转化

教学1、向量的综合应用。

难点2、用向量知识，实现几何与代数之间的等价转化

根本知识回忆：

1向量的概念：既有大小又有方向的量叫向量,有二个要素：大小、方向

2向量的表示方法：

①用有向线段表示几何表示法；

②用字母、等表示字母表示法；

③平面向量的坐标表示〔坐标表示法〕：

分别取与轴、轴方向相同的两个单位向量、作为基底。任作一个向量，由平面向量根本定理知，有且

只有一对实数、，使得，叫做向量的〔直角〕坐标，记作，其中叫做在轴上的坐标，叫做在轴上的坐标，特

别地，，，。；假设，，那么，

教学3零向量、单位向量：

过程①长度为0的向量叫零向量，记为；

②长度为1个单位长度的向量，叫单位向量〔注：就是单位向量〕

4平行向量：

①方向相同或相反的非零向量叫平行向量；

②我们规定与任一向量平行向量、、平行，记作∥∥共线向量与平行向量关系：平行向量就是共线向量

性质：是唯一〕

〔其中〕

5相等向量和垂直向量：

①相等向量：长度相等且方向相同的向量叫相等向量

②垂直向量——两向量的夹角为

性质：

百学须先立志。——朱熹

〔其中〕

6向量的加法、减法：

①求两个向量和的运算，叫做向量的加法。向量加法的三角形法那么和平行四边形法那么。

平行四边形法那么：

〔起点相同的两向量相加，常要构造平行四边形〕

三角形法那么

——加法法那么的推广：……

即个向量……首尾相连成一个封闭图形，那么有……

②向量的减法向量加上的相反向量，叫做与的差。即：=；

差向量的意义：=,=,那么=

③平面向量的坐标运算：假设，，那么，，。

④向量加法的交换律：=；向量加法的结合律：=

⑤常用结论：

〔1〕假设，那么D是AB的中点

〔2〕或G是△ABC的重心，那么

7．向量的模：

1、定义：向量的大小，记为||或||

2、模的求法：

假设，那么||

假设，那么||

3、性质：

〔1〕；〔实数与向量的转化关系〕

〔2〕，反之不然

〔3〕三角不等式：

〔4〕〔当且仅当共线时取“=〞〕

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

即当同向时，；即当同反向时，

〔5〕平行四边形四条边的平方和等于其对角线的平方和，

即

8．实数与向量的积：实数λ与向量的积是一个向量，记作：λ

〔1〕|λ|=|λ|||；

〔2〕λ0时λ与方向相同；λ0；当与异向时，λ0。

|λ|=，λ的大小由及的大小确定。因此，当，确定时，λ的符号与大小就确定了。这就是实数乘向量中λ

的几何意义。

13两个向量垂直的充要条件：

符号语言：⊥·=0

坐标语言：设=,,=,，那么⊥=0

11221212

例题讲解

例1、△ABC中，A〔2，-1〕，B〔3，2〕，C〔-3，-1〕，BC边上的高为AD，求点D和向量坐标。

例2、求与向量=，-1〕和=〔1，〕夹角相等，且模为的向量的坐标。

例3、在△OAB的边OA、OB上分别取点M、N，使||∶||=1∶3，||∶||=1∶4，设线段AN与BM交于点P，