《小学教师礼仪培训》课件.ppt

小学教师礼仪培训;培训目标：提升职业形象，塑造师德风范;礼仪的重要性：教师是学生的榜样;教师职业特点与礼仪要求;第一部分：仪容仪表礼仪;服饰的基本原则：整洁、大方、得体;不同场合的着装规范：课堂、会议、活动;发型与妆容：自然、清新、淡雅;饰品的选择与佩戴：简洁、适量;仪容仪表常见问题及注意事项;第二部分：言谈举止礼仪;语言表达的基本要求：清晰、准确、流畅;课堂用语规范：鼓励性、启发性、规范性;与学生沟通的技巧：倾听、尊重、理解;与家长沟通的技巧：耐心、诚恳、专业;与同事沟通的技巧：合作、友善、尊重;电话礼仪：接听、拨打、留言;肢体语言的重要性：眼神、表情、姿态;站姿、坐姿、走姿的基本要求;手势的运用：自然、得体、辅助表达;微笑的重要性：传递亲和力;第三部分：教学礼仪;备课礼仪：认真准备，充分了解学生;课堂组织礼仪：营造积极的学习氛围;课堂提问礼仪：启发思考，鼓励参与;批改作业礼仪：认真细致，及时反馈;课后辅导礼仪：耐心解答，关心学生;考试礼仪：公平公正，严肃认真;第四部分：办公礼仪;办公室环境维护：整洁有序;文件处理礼仪：保密、及时、规范;会议礼仪：准时、专注、尊重;协作礼仪：积极配合，互相支持;第五部分：社交礼仪;见面礼仪：问候、握手、介绍;拜访礼仪：预约、准时、礼物;宴请礼仪：座位安排、餐桌礼仪;赠送礼品礼仪：选择、包装、赠送方式;第六部分：特殊场合礼仪;家访礼仪：尊重、倾听、沟通;开家长会礼仪：准备充分、耐心解答;参加学校活动礼仪：积极参与、遵守规则;处理突发事件礼仪：冷静、果断、负责;第七部分：师德规范与礼仪的关系;师德是礼仪的灵魂;礼仪是师德的体现;如何做一个有师德、懂礼仪的好老师;第八部分：案例分析与讨论;案例一：课堂上的突发状况处理;案例二：与难沟通的家长沟通;案例三：学生之间的矛盾调解;案例四：如何应对家长的过度期望;小组讨论：如何将礼仪运用到实际工作中;第九部分：礼仪培训的效果评估;问卷调查：了解培训效果;;总结与反馈：改进培训内容;第十部分：持续提升礼仪素养;自我学习：阅读相关书籍、文章;互相学习：分享经验、共同进步