主题四 活动一《信息安全风险的内涵与种类》教案 湘科版信息科技七年级下册.pdf

第1.1课《活动一信息安全风险的内涵与种类》教学设计

课题活动一信息安全风单元第一单元学科信息科年级七年级

险的内涵与种类

1.信息意识：对信息安全重要性和风险保持敏感，如关注个人信息、商业机密和国家

秘密等的安全，察觉安装应用时权限要求是否合理等风险。

2.计算思维：能系统分析信息系统，从用户、软硬件等多维度考虑安全；用逻辑和算

核心素法解决问题，像计算系统可用性及应对恶意软件攻击等。

养目标3.数字化学习与创新：积极学习信息安全新技术，如生物特征识别、加密技术等；并

将所学应用创新，如探索新隐私保护方法增强个人信息安全。

4.信息社会责任：有保护信息安全的责任感，不随意泄露敏感信息；遵守信息安全法

规和道德，如不非法获取传播商业机密和国家秘密等。

教学重点信息安全基本内涵、风险分类及防范措施是重点。

教学难点难点在于理解信息安全风险复杂性及防范措施应用。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第1.1课《活动一信息安全风险的内涵与种类》

板书课题。

1、在日常生活中，我们面临诸多风险，如在学习新知引入用日常生活中发

不安全水域游泳可能溺水，使用湿手插拔生的事情引入课

电器易触电，驾驶车辆可能遭遇交通事故，堂。

雷雨天在旷野行走可能被雷击，未安装合

格防盗门锁可能被盗。这些风险一旦发生，

危害显而易见。同样，信息安全领域也存

导入新课在诸多风险，如个人信息泄露、账户被盗、

企业商业机密被窃取等，这些风险一旦成

为现实，将给个人、企业乃至国家带来严

重的危害。

2、视频观看教学视

3、信息安全存在哪些风险，又会带来哪些危频。将学生的注意吸

害呢？引到课堂。

在我看来，信息安全风险包括数据泄露、恶意

软件、网络攻击等，可能导致个人隐私暴露、企业完成思考问

商业机密被盗、国家机密泄露，造成经济损失、声题。用提问的方式引

誉损害和法律风险。入课题，增强课

堂互动性。

新知讲解：

板书课题。

一、信息安全的基本内涵

信息安全了解什么是信增加学生的兴趣

信息安全是指信息不被非法破坏、窃取和篡息安全

改，具有完整性和可靠性。如果将信息比作货物，

那么信息系统就像由各种交通工具、道路和桥梁构

成的“交通系统”。