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教育前沿2019年第7期数字化用户

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信息技术与小学数学课题配合的教学分析

张克

（325024温州市龙湾区永中第一小学浙江温州）

伴随着当今我国科学技术水平的持续化提升，各个建设行业中均把讯息技术当作主要的应用目标，由此使得

【摘要】

我们国家的教育事业在近些年来亦获取到了大幅度的推进效果，并且依托讯息技术的深度运用使得我们的教学水平亦获取到

了明显的提升，此亦为目前我国教育界着重要探讨的课题。本文将对当今小学年级数学科目的教学中借助于图形及几何教学

的具体案例，把讯息技术的具体应用路径做出一定的解说。

小学；数学教学；讯息技术；具体运用；策略

【关键词】

引言透彻认知的知识内容，如果利用此类动态型的情景图片去展

伴随着当今教育课程新变革的不断继续，由过去的仅是示，那将均可以将所要学内容立体式的呈现在学生们面前。

在对学生们课程理论知识教学上的大力强化，转为对学生综（三）以讯息技术作支撑的教学形态

合性知识应用方面的重视。就目前新推出的基础教育课程基翻转式教学课堂是当今时期学校教学工作中应用最普遍

准内容而言，对于小学年级数学科目上的各种教学过程，特的一款教学模式，学生们可依照老师事先编制好的一些课堂

别是对于我们这些做老师的给出了新的考核标准及行为规讲授内容通过影像视频或者是能够由网页上下载一些密切关

定，要求在小学年级学生的课堂学习活动中以及在我们老师联于课程知识的音频和视频，本人首先对将要学习的课程理

的具体教学进程中都要促使学生尽情地展示出他们自身的创论和知识内容去展开初期性的认知过程，尔后在后续的课程

造性思索技能，深入地去实施针对数学学科知识的思考与分学习过程中，应当和老师展开密切的思想交流过程，进而圆

析，帮助他们完整地去掌握针对数学知识的探求方法。在小满地做好课下作业。

学年级的数学科目教学课堂中借助于讯息技术的广泛运用来二网络讯息技术在小学年级数学科目教学中的具体运用

达到多类课堂教学内容的深度融合，把那些难于认知的学科（一）电子型白板技术的具体运用

知识变成生动和逼真的形态，不再出现过去那种古老式教学在如今小学年级数学科目的教学活动中，应当对将要学

形态中死板无味的情况，习的课程知识展开全面的练习，顾此倘若可以在练习的活动

一、当今时期讯息技术运用于教学过程的具体状态中利用多媒体技术，能够帮助学生更加对于知识的吸引力，

（一）讯息技术给教学过程创建崭新的操作环境提升学生们学习的积极性，将学习的知识点自主地去进行学

在当今时期小学数学科目的教学活动环节中借助于讯息习和掌握。

技术将各类媒体资源予以呈现，换言之亦是指利用把教材中（二）利用信息技术导入新课

的基础性知识以讯息技术的摸式呈现在课堂中的学生们面一般在开始新的课程教学之前，老师都会对上一节课程

前，从而彻底变革过去式的教学活动方式，依托彼此之间的中学到的各种内容进行复习，通过此项过程能够让学生们将

讯息网络关联，把过去古老式的课程教学持续开放化，把可一些旧知识进行更好的学习，也对将要学习到的新知识进行

以习得的知识由规模上持续地加大，要求学生不再仅是对教相互联系，对于小学生而言，在学习过程中已经能够形成一

材中列入的知识展开学习过程，而是可以把知识更深入的去个相对比较简单的知识系统，通过传统课堂的学习，提升了

给予认知，并且密切地与现实生活内容相联系。过去古老型学生们对于学习新知识的效率，还能够更好地对旧知识进行

的教学摸式需要借助于教学课本以及其