初美教资试讲思路模板--初中美术.docx

导入环节衔接语：

上课，同学们好，请坐

上课之前老师给大家播放一个***视频。

视频看完了，大家看到了什么？

哦，老师听到大家异口同声的说（听到了不同答案）***

你们真是有一双发现美的眼睛，*******视频里是*****（总结视频内容），下面我们就一起来****探索之旅吧。（写课题板书）

新授环节衔接语：

（展示实物或图片）大家看老师给大家带来了什么？哎，对，是。。。。。

问1，大家看这幅画画了什么？谁来说一说？

最后一排的男生，你率先举起了手，你来说？

哦，你思维缜密，表达力非常强。请坐

这位同学说看到了（画面内容）

问2，画面色彩构图，艺术特点？

老师听到大家都有不同答案，谁来给大家总结一下。好的，前面这位女同学你自信的眼神吸引了老师，你来说

嗯，说的特别好，看来你预习工作做的不错。请坐

这位同学说（色彩构图造型等），老师补充总结

问3，大家看到这幅画感觉怎么样？（体会作者思想感情，问题难度加大了），老师看大家面面相觑，有点难了是吧。那同桌两人为一组大家讨论一下。

好，老师看大家都讨论的差不多了，谁来说说看到这幅画是什么感觉？好的，最右边的男同学你来说，非常好。同桌还有补充吗？同桌来说，你们思考的很有深度。艺术素养很高。请坐。这两位同学说。。。。。（学生说的简单，老师总结升华，这里要讲作者和作品的创作背景）。

大家都了解了。。。，学到了。。。的创作方法，老师看大家都跃跃欲试了，不要着急，创作之前先看老师课前录制的微课视频。

好的，视频播放完了。我们第一步。。。。。（板书）第二步，，，，，（板书）第三步收拾画面。一幅，，，就完成了。（也可以边讲边板绘，板绘的画就不用播放微课视频）

实践展评环节衔接语：

接下来大家前后4人为一小组，根据老师给大家提供的素材，也可以是自己喜欢的其他素材进行创作。过程中老师会巡视指导，有问题举手问老师。伴随着美妙的音乐大家开始创作之旅吧。

（走到左边低头小声说）你也要积极参与其中，（走到右边小声说）你们题材特别好，注意用墨用色深浅搭配或者说创意特别好，继续。

好的，时间到，每组将作品贴到黑板展示区，然后给自己喜欢的作品投票。

老师看到第四组得票最高。第四组的代表给我们分享一下你的创作思路。哦，你说。。。。。。非常好，你们获得本节课‘最佳创意奖’，我们掌声送给第四组。

小结作业环节衔接语：

愉快的时间总是短暂的，这节课我们学习了，，，，，大家在日常生活中也要多观察多思考多参观博物馆美术馆，罗丹说世界上不缺少美，缺少发现美的眼睛。我们多发现生活中的美好事物，为自己创作积累素材。同时提升我们的审美能力和审美情趣。为生活增加趣味。课下大家做一幅，，，挂在自己卧室或送给自己的亲朋好友。这节课我们就上到这里。