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XX学院xx专业2025级人才培养方案
XX学院
XX专业2025级本科人才培养方案
一、培养目标?
本专业面向国家或区域经济发展战略需要，培养德智体美劳全面发展，掌握专业基础理论知识和方法，具有能力，综合素质的应用型（复合型）高级专门人才。毕业生可以在领域或单位从事方面的工作。
本专业细化后的培养目标如下：
培养目标1：
培养目标2：
培养目标3：
培养目标4：
培养目标5：
二、毕业要求
根据上述培养目标，本专业毕业生须达到涵盖知识、能力、素质的如下毕业要求：
1.毕业要求1：
2.毕业要求2：
3.毕业要求3：
4.毕业要求4：
5.毕业要求5：
6.毕业要求6：
三、培养目标-毕业要求关联度矩阵
毕业要求求
培养目标
培养目标1
培养目标2
培养目标3
培养目标4
培养目标5
毕业要求1
毕业要求2
毕业要求3
毕业要求4
毕业要求5
毕业要求6
注：毕业要求与培养目标的关系分别用“H”（高）、“M”（中）、“L”（弱）标示。支撑强度的涵义是指该毕业要求与培养目标之间关联性的强弱，H至少覆盖80%，M至少覆盖50%，L至少覆盖30%。
四、专业核心课程
以《国标》确定各专业核心课程，专业核心课程设置一般为10门左右，原则上应在学科基础课和专业必修课中开设。
五、标准修业年限
本科标准修业年限为4年，专升本本科阶段标准修业年限为2年，我校实行3-7年弹性学制。
六、授予学位
授予学位以教育部公布的普通高等学校本科专业备案和审批结果为准。
七、课程体系及相应学分占比
说明本专业培养方案中的课程体系构成，并说明专业课程总学分，必修课总学分及占比，选修课总学分及占比，实践教学总学分及占比。
例：本专业分为通识课、学科基础课和专业课三大模块。课程按性质分为必修课、选修课两类，其中必修课包括通识必修课、学科基础课、专业必修课，选修课包括通识选修课、专业选修课。专业要求课程修读总学分分，其中必修课分，占总学分的%；选修课分，占总学分的%；实践教学分，占总学分的%。
八、修读要求
分别说明主修、辅修本专业学生授予学士学位的课程模块学分修读要求。并说明修读专业（港澳台学生、留学生除外）对第二课堂学分修读的要求。
例：主修本专业的学生应修满学分（不含第二课堂学分）。其中，通识必修课学分、通识选修课学分，学科基础课学分，专业必修课学分、专业选修课学分；同时，除港澳台学生外，每个学生还须取得10个第二课堂学分，第二课堂学分具体要求见《广东财经大学“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》（粤财大〔2019〕42号）。
辅修本专业的学生需修读《教学计划进度》中适用于辅修专业的所有课程。辅修总学分为45-46学分，其中学科基础课学分，专业必修课学分。
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九、课程设置对毕业要求支撑矩阵
课程类别
课程名称
课程名称
课程名称
毕业要求
毕业要求
毕业要求1
毕业要求2
毕业要求3
毕业要求4
毕业要求5
毕业要求6
学科基础课
专业必修课
专业选修课
表注：本矩阵关系表格是为了说明每项毕业要求由哪些课程实现，每门课程实现了哪些毕业要求。格式及要求具体如下：
（1）表格中的毕业要求1、2、3等须对应着专业培养方案里“二、毕业要求”中的各条目，且序号内容要一致。
（2）课程设置与毕业要求对应的在相应的框内打“√”。
（3）多门课程名称属于同一课程类别，又能实现同一毕业要求的，可以填写在一起，分别列明。
十、XXX专业表一：学分学期分布表(不含第二课堂学分）
课程类别
课程性质
各学期建议修读学分
合计
1
2
3
4
5
6
7
8
通识课
必修
0
0
0
0
0
0
0
0
0
选修
≦2
0
0
0
0
0
0
0
0
学科基础课
必修
0
0
0
0
0
0
0
0
0.0
专业课
必修
0
0
0
0
0
0
0
0
0.0
选修
0
0
0
0
0
0
0
0
0.0
合计
0
0
0
0
0
0
0
0
0.0
十一、表二：教学计划进度
课
程
类
别
课
程
性质
课
程
模块
课程
代码
课程名称
学
分
授
课
周
数
总
学
时
学时分配
建
议
修
读
学
期
是否适用辅修专业
建
议
考
核
方
式
理论
讲授
学时
实践学时
实验
实习
其他
通识课
必
修
思政一类军事理论
2
1
否
考查思想道德与法治
2
1或2
否
考试马克思主义基本原理
3
1或2
否
考试中国近现代史纲要
3
3或4
否
考试毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概
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