信息技术项目化教程 项目5-3-走进互联网应用-使用电子邮件教案--新版面.docxVIP

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《信息技术项目化教程》教案

授课题目

项目5互联网应用与计算机安全任务3使用电子邮件

教学背景

电子邮件是一种利用电子手段提供信息交换的通信方式，是Internet应用范围最广泛的服务之一，通过电子邮件系统，用户可以用低廉的价格、快捷的方式与世界上任何一个网络用户联系。

内容分析

主要教学内容包括：常用邮箱的申请方法、电子邮件的收发方法、邮箱App的使用方法。

学情分析

教学年级：一年级学生,本课程为面向全校各专业开设的公共必修课程。

学生已经了解了Internet的基本概念，学会了IE浏览器的基本操作及搜索信息的基本方法。在此基础上，学习如何使用电子邮件。

教材选择

教材“以项目为导向，以任务为驱动”，编写注重知识学习与技能训练的融合，遵循立德树人的教育根本。

教学目标

知识

目标

了解电子邮件的作用。了解邮件地址的格式。

能力

目标

掌握常用邮箱的申请方法。掌握电子邮件的收发方法。掌握邮箱App的使用方法。

素养

目标

培养正确合理使用电子邮件的良好习惯，提高学生信息素养。培养学生通过电子邮件进行信息交流、发布的能力。

教学重点

内容

常用邮箱的申请方法。

策略

通过超星学习通网络教学平台，对课前准备内容进行导学提示；使用动画视频创设情境，导入学习任务，激发学生的学习兴趣和求知欲。

教学难点

内容

电子邮件的收发方法。

策略

以任务驱动为主要教学模式，以学生为主体，以能力培养为教学根本，在教学过程中为学生创设民主、和谐的课堂氛围，以达到最佳的教学效果。

教学方法

教学手段

方法

翻转课堂、任务驱动、案例驱动、启发式教学法、问题教学法等

手段

常规教学、多媒体教学、网络线上教学资源等。

采用翻转课堂教学方法，利用线上教学资源，以任务驱动完成教与学。

1

1

项目2文档处理

教学学时

1.4学时，理论0.4学时，实践2学时

课堂教学

时间分配

教学内容

时间分配

(分)

课前自学

20

导入新课

10

案例示范

20

案例实施

30

任务总结

10

任务拓展

20

教学过程设计:课前准备

环节

设计恋图

救师活动

学生活动

技术手段

课前自学

通过课前自学，使学生明确学习内容和学习任务。在课前自学中找到自己存在问题的知识点,便于在课上集中精力针对疑难问题着重听取老师的讲解。通过小组合作,培养学生的协作精神。

1.在超星学习通学习平台发布导学提示、相关视频资源，布置自学任务。

2.发布调查问卷，了解学生的自学情况。

3.通过超星学习通班级群对学生自学中的问题进行搜集与整理，及时调整课中教学内容。

1.登录超星学习通学习平台，观看导学提示，明确自学任务。

2.观看视频、阅读相关课程资源，完成课前准备。

3.完成调查问卷。

4.就相关问题在班级空间进行交流与讨论，反馈待解决的问题。

运用数字新媒体教学工具开发设计的混合类型微课视频。

救学过程设计:课中实施

环节

设计恋图

教师活动

学生活动

技术手段

课前学习情

况分享与总

结

学生交流预习心得,教师进入个人的

电子邮箱，展示邮

箱内容，组织学生讨论邮箱地址的组成。

通过邮件的实际演示，让学生体会信息技术与日常生活、学习的密切关系,了解信息技术的价值，培养学生学习使用信息技术的兴趣和意识。

1播放导学视频，创设情境。

2.展示电子邮箱。

3.组织学生交流。

1.观看导学视频，再一次明确学习任务。

2.归纳电子邮件的先点。

3.交流邮箱的组成。

万彩动画大师制

作导学视频，创设

情境。

2

2

项目2文档处理

案例示范

采用任务驱动，边演示边介绍申请免费电子邮箱、收发电子邮件的方法。使学生清晰地掌握在线申请免费电子邮箱的过程与方法

。

1.演示、操作。

2.师生互动。

1.聆听教师讲授。

2.探讨、交流。

多媒体演播平台操作示范。

案例实施

设置典型工作任务,以小组协作方式尝试申请免费电子邮箱及收发电子邮件；通过交流、讨论、汇报，使学生共同分享成功的喜悦，进一步激发学生的学习兴趣。

1.在超星平台下发工作任务，提出任务要求。

2.组织学生交流、讨论、汇报。

1.小组合作方式完成工作任务。

2、交流、讨论、汇报。

熟练使用超星学习通平台辅助各教学环节。

任务总结

总结申请电子邮箱和收发电子邮件的过程与方法，介绍垃圾邮件的危害。通过总结巩固所学知识，同时渗透德育教育，认识垃圾邮件的危害。培养学生文明上网的意识，培养正确合理使用电子邮件的良好习惯，发送电子邮件要遵守与现实社会一样的