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英语专业学生模糊容忍度与阅读理解成绩的深度关联探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其学习的重要性愈发凸显。阅读理解能力作为英语学习的核心技能之一，不仅是获取信息、拓展知识的关键途径，更是提升语言综合运用能力的重要基石。通过大量有效的阅读，学习者能够扩大词汇量、掌握语言模式、学习组织篇章结构，从而为其听说写的能力打下坚实的基础。在各类英语考试中，阅读理解部分往往占据着较大的分值比重，直接影响着学生的总成绩和学业发展。

认知方式在语言学习中起着关键作用，而模糊容忍度作为认知方式的重要组成部分，近年来逐渐受到语言教育领域的关注。模糊容忍度是指个体