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旅游创意与策划-课程教学大纲.docx

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ADDINCNKISM.UserStyle《旅游创意与策划》课程教学大纲

(理论课程)

一、课程基本信息

课程号

0423S07025

开课单位

管理学院

课程名称

(中文)旅游创意与策划

(英文)TourismCreativityandPlanning

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程(专业拓展课)

先修课程

适用专业(类)

旅游管理

二、课程描述及目标

(一)课程简介

《旅游创意与策划》是一门基于历史学、地理学、旅游学、心理学、管理学、经济学、旅游营销、创造学、决策学等相关学科素养及交叉学科基础上的课程。研究旅游产业项目策划中各种关系和规律,系统介绍旅游产品、旅游项目、旅游品牌、旅游活动创意与策划的要素、原则、程序、特色及具体操作方式,通过案例、任务教学训练学生分析、整合能力,重点培养学生的创意思维、策划能力、文案撰写能力,力求使学生能对旅游项目的创意和策划有较为深刻的认识,达到基本的创意技能要求和策划的技能要求。对于拓展旅游规划、园林规划、旅游管理思路和手法、建立创新理念,学会创意构思,创意策划技能具有实际指导意义。

(二)教学目标

课程目标1:能够列举旅游策划的相关概念、基本原理,领会策划流程、策划重点、策划原则,并通过客观分析和理性探讨相结合,对旅游开发中文化创意与策划的切入点及应遵循的原则、要素、程序等作进一步规律性的总结探讨。

课程目标2:提高学生的分析、判断、整合能力,对旅游项目策划的条件及环境、旅游资源进行具体分析,并进行资源整合。

课程目标3:掌握田野调查、问卷调查、定位分析、创意思维等基本研究方法和策划方法。

课程目标4:提高学生创意与策划能力,能够提出旅游策划方案,进行文案写作。

课程目标5:了解旅游项目投资估算与管理、了解不同类型旅游总体策划编制情况。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1:熟练掌握旅游管理专业基础理论知识与研究方法

课程目标1

2-3:具有较强的旅游服务意识和管理能力以及自我学习的能力

课程目标2

3-1:具有强烈爱国主义精神,坚决拥护中国共产党的领导和坚持中国特色社会主义

课程目标3

3-4具有旅游管理从业者基本的管理者素养和服务者素质

课程目标4

四、教学方式与方法

课堂讲授的方式,课堂讨论,观看视频资料,案例教学,任务教学。

五、教学重点与难点

(一)教学重点

旅游策划的基本概念、基本原理、条件及环境分析、市场调查、定位分析,旅游产品策划、营销策划、旅游项目投资估算、旅游项目管理。

(二)教学难点

不同类型策划方案的编制。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章旅游策划的基本概念

掌握旅游策划的相关概念,熟悉旅游策划范畴,灵活运用旅游策划方法,了解我国旅游策划研究现状。

4

讲授

课程目标1

2

第2章旅游策划的基本原理

通过本章教学,要求学生深入了解旅游策划是以市场需求为导向、以资源评价为基础、以项目策划为灵魂、以政策法规为保障、以工程技术为支撑的。

4

讲授

讨论

课程目标1

3

第3章旅游策划的条件及环境分析

通过本章教学,能够对旅游外部环境、旅游区位、旅游地块进行独立分析。

4

讲授

讨论

课程目标2

4

第4章旅游策划的市场调查

通过本章教学,掌握游客行为研究,熟悉竞争者调查分析,了解如何进行商业业态调查。

6

讲授

讨论

课程目标3

5

第5章旅游策划的定位分析

通过本章学习,熟悉旅游形象定位、市场定位、产品定位与竞争定位。

4

讲授

课程目标3

6

第6章旅游产品策划

通过本章学习,掌握旅游产品策划的内涵,熟悉从旅游资源角度看旅游产品策划,了解专项旅游产品策划。

6

讲授

案例

讨论

课程目标3

7

第7章旅游营销策划

通过本章学习,掌握旅游营销策划的“智慧之树”理论,熟悉旅游营销战略与策略,了解新媒体营销技术。

6

讲授

讨论

任务

课程目标3

课程目标4

合计

34

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

合计

注:实验要求包括必修、选修;实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

(一)考核类型:?考试t考查

(二)考核方式:t开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它:

(三)成绩评定:

考核

依据

建议分值

(百分比)

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

40%

出勤

10%

考勤情况

课程目标1

作业

20%

通过作业在完成进度、基本概念、正确性、新颖性等方面具体成绩评定

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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