幼儿园中班半日活动计划表（第二周）3.4----3.8(1)(1) (1).xlsVIP

五

四

三

二

一

Sheet1

半日活动计划表

班时间：星期

上午

晨间活动

教学活动

活动名称

备注或反思

活动目标

活动准备

活动过程

早操

教学区域或户外活动

下午

生活活动

进餐?、盥洗、饮水、入厕、游戏?、午睡等。

户外活动

活动过程

离园活动

中班时间：3.4星期一

剪指甲

初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。通过互相观察和讨论知道爱护指甲。乐意使用指甲钳并学会自己剪指甲。

指甲钳

初步了解指甲的作用?

引导幼儿讨论了解指甲的作用

幼儿讨论如何爱护指甲

参与亲亲指甲钳的游戏

大皮球

1.学习听口令做动作，听信号向指定方向走、跑。

2.喜欢玩皮球，体验集体游戏的快乐。

幼儿每人一个皮球，一个装皮球的篓子、在场地画一个大圆圈。

一、开始部分。

1.教师带幼儿沿圆圈边走边念儿歌，走成一个大圆圈。

2.幼儿站立，面向圈内，教师当拍球人，幼儿当皮球，根据教师口令做相应动作。

二、基本部分。游戏：“把皮球捡回来”。

1.幼儿站在圆圈内，教师把皮球抛向圈外，请一个幼儿示范把皮球捡回来。

2.教师交待游戏规则：提醒幼儿跑时不挤不撞，任意捡一个球后可走或跑回来。

3.玩游戏：教师站在圆中心，将球抛向圈外四周，幼儿分散捡回皮球。游戏反复进行2-3次

三、结束部分。

1.幼儿原地休息，观看教师用球玩各种游戏。

2.送皮球回家，幼儿将皮球一个一个放进萎子里，引导幼儿感知“1“和“许多”

中班时间：3.4星期一

小露珠

1.有感情地朗诵儿歌，说说小露珠把什么当成滑梯玩。

2.感受儿歌的趣味性。

露珠图片，配套课件。

1.导入活动：

教师出示露珠图片，与幼儿谈话：小朋友们见过露珠吗？它是什么样子的？

2.集体活动：

（1）教师给幼儿讲述关于露珠的故事。

(2）教师：小露珠们醒后都做了些什么？它们调皮吗?后来，它们把什么当成了滑梯?它们都落在了哪里?（请幼儿自由回答)

3.课堂活动：

（1)教师：刚才我们听了一个关于露珠的故事，接下来我们来听一首关于露珠的儿歌吧！(教师播放配套课件，请幼儿仔细聆听。)

（2）教师结合儿歌内容进行讲解，帮助幼儿理解儿歌内容。

（3）教师：小朋友，你们觉得露珠还可以把什么当成滑滑梯?(鼓励幼儿大胆发言，并把他们回答的内容编进儿歌里，然后念一念。)

4.游戏活动：

教师扮演风婆婆，幼儿扮演小露珠。教师说“风婆婆来了”，“小露珠”就自由做各种调皮的动作；教师说“风婆婆走了”，“小露就做睡觉状。

5.教师评价并总结。

中班时间：3.5星期二

春天的花

1.引导幼儿认识几种在春天开的花，了解它们的名称和外形特征。

2.带领幼儿一起印染美丽的花，体验动手的乐趣。

1.迎春花、桃花、梨花和油菜花等春天开的花的卡片或实物，不同

颜色的长方形纸条若干，音乐，播放设备，纸巾，保鲜膜，木锤。

2.事先请幼儿自带鲜花若干

1.导入活动：设置《纸条宝宝变魔术》的情景，引出本课主题

2.集体活动：

(1）出示体现春天景色的图片或请幼儿拿出自带的鲜花，让幼儿了解春天的花是五颜六色的。

（2）教师出示迎春花、桃花、油菜花、梨花的实物或者图片，引导幼儿观察、了解这些花分别有几个花瓣，是什么颜色、形状的，有没有香味。

（3）组织幼儿观察幼儿园里的花，然后和花一起合影。

3.操作活动：印染一朵美丽的花

教师播放音乐，请幼儿学蝴蝶翩翩起舞，并做亲近花儿、闻花香等动作。

4.游戏活动

动物找食

1.能按指定方向跑。

2.知道小动物各自喜欢吃的食物，喜欢参加体育游戏。

1.猫、羊、狗、免、熊猫头饰。

2.小草、骨头、萝卜、竹子图卡若干

一、幼儿做小鸟飞进活动场地。

幼儿两臂倒平举，在原地旋转，边转边念儿歌”迷迷转、迷迷转，大风来了我就站”当念到”站”字时，幼儿马上停止旋转。

二、游戏：“动物找食”。

1.激发幼儿参与活动的兴趣。

刚才小动物们在一起玩了许多游戏，你最喜欢什么小动物？

2.幼儿自由选择头饰，扮自己喜欢的小动物。

3.说说自己是什么小动物，喜欢吃什么食物。

4.小动物玩了许多游戏，又累又饿你们自己去找自己喜欢的食物吧！

（1）小动物站在场中间，周围放着小动物爱吃的草、竹子、鱼、骨头、萝卜。

（2）教师交待游戏玩法。

小动物念儿歌：“小动物爱劳动，自己会去找食物。”说完后，各自找自己爱吃的东西。（到自己食物的地方，拣起食物放到一个容器里）跑去胞回，看谁找对食物，找的食物多。

（3）幼儿可交换头饰，食物可调换位置，重复玩游戏。

识字《来》

幼儿能正确认读“来”，发音标准。

图片，字卡。

1、教师出示图片，幼儿观