七年级英语下册 Unit 8 The seasons and the Weather Topic 3 Let’s celebrate Section A说课稿 （新版）仁爱版[001].docx

七年级英语下册Unit8TheseasonsandtheWeatherTopic3Let’scelebrateSectionA说课稿（新版）仁爱版

主备人

备课成员

教材分析

七年级英语下册Unit8TheseasonsandtheWeatherTopic3Let’scelebrateSectionA说课稿（新版）仁爱版。本课主要围绕庆祝节日展开，让学生了解不同节日的习俗和庆祝方式。通过对话和阅读，学生可以学会如何描述天气、季节以及节日庆祝活动。教学内容与生活实际紧密相连，有助于提高学生的语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习不同节日的庆祝方式，学生能够提高跨文化交际意识，学会尊重和理解不同文化背景下的节日习俗。同时，通过描述天气和季节，学生锻炼了语言表达和思维能力。此外，通过参与课堂活动，学生将提升自主学习能力和合作学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生掌握如何用英语描述不同节日的庆祝活动，包括节日名称、庆祝方式、典型食物和活动等。

-举例解释：例如，学生需要能够使用句子如WecelebrateChristmaswithabigfamilydinnerandexchangegifts.来描述圣诞节的庆祝活动。

2.教学难点

-难点内容：本节课的难点在于帮助学生理解并运用英语表达节日庆祝活动的多样性，以及如何将季节变化与节日庆祝活动联系起来。

-举例解释：例如，学生可能难以理解如何将spring与Easter或summer与Christmas等节日联系起来，并正确描述相应的庆祝活动。此外，学生可能需要克服在描述节日庆祝活动时词汇和句型运用的困难，如Wehaveaparadeinthestreet.或Peoplewearcostumesanddance.。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，帮助学生理解节日的背景知识和庆祝活动的基本概念。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们分享自己国家的节日习俗，促进文化意识的形成。

3.情景模拟法：让学生扮演不同角色，模拟节日庆祝场景，提高语言实际运用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示不同节日的图片和视频，增强视觉效果，激发学习兴趣。

2.互动软件：利用教学软件进行词汇和句型练习，提高学生参与度和学习效率。

3.实物教学：引入与节日相关的实物，如节日装饰品，让学生通过实物感知节日氛围。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.开场白：用英语问候学生，并简要介绍本节课的主题“TheseasonsandtheWeather”。

2.情境创设：展示四季变化的图片，引导学生观察并描述季节的特点。

3.提出问题：询问学生最喜欢的季节以及为什么，激发学生对季节和天气的兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生掌握描述季节和天气的词汇和句型，了解不同节日的庆祝方式。

2.重点讲解：

a.季节词汇：spring,summer,autumn,winter

b.天气词汇：sunny,cloudy,rainy,windy

c.节日庆祝方式：Christmas,NewYearsDay,Easter,Mid-AutumnFestival

3.举例说明：通过展示图片和视频，让学生了解每个节日的庆祝方式。

三、巩固练习（10分钟）

1.词汇练习：让学生根据图片和视频，用所学词汇描述季节和天气。

2.句型练习：让学生用所学句型描述节日的庆祝活动。

3.小组讨论：让学生分组讨论自己国家的节日习俗，并分享给全班。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：询问学生对不同节日的了解程度，以及他们最喜欢的节日。

2.引导学生思考：为什么不同国家的节日庆祝方式不同？

五、师生互动环节（10分钟）

1.创新活动：组织学生进行“节日角色扮演”游戏，让学生扮演不同节日的主人公，用英语进行对话。

2.互动环节：教师提问，学生回答，巩固所学知识。

六、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

七、作业布置（3分钟）

1.让学生用所学知识描述自己最喜欢的节日，并简要介绍庆祝方式。

2.鼓励学生课后调查自己国家的传统节日，了解其庆祝方式。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练