2024年春九年级历史下册 第4单元 第10课 欧洲联盟说课稿 岳麓版.docx

2024年春九年级历史下册第4单元第10课欧洲联盟说课稿岳麓版

主备人

备课成员

教材分析

2024年春九年级历史下册第4单元第10课《欧洲联盟》，本课主要讲述欧洲联盟的成立背景、发展历程及其对欧洲及世界的影响。教材内容紧密联系课本，符合教学实际，旨在帮助学生了解欧洲一体化进程，培养全球视野。

核心素养目标

培养学生全球意识，理解区域一体化对国际关系的影响；提升历史思维，分析欧洲联盟的演变过程；强化法治意识，认识到国际组织在维护和平与稳定中的重要作用；增强批判性思维，评价欧洲联盟的成就与挑战。

学情分析

九年级学生正处于青春期，对世界充满好奇，对国际事务有一定了解，但缺乏系统性的知识框架。在知识层面，学生对欧洲历史有一定的基础，但对欧洲一体化进程的理解较为有限。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但历史思维和批判性思维能力尚待提高。在素质方面，学生的全球意识逐渐增强，但法治意识和国际视野有待拓展。

学生在行为习惯上表现出较强的自主学习和合作探究的意识，但课堂纪律有时较为松散，需要教师适时引导。对《欧洲联盟》这一课程的学习，学生可能会感到抽象和复杂，因此需要教师通过生动的案例和互动教学，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立起对欧洲一体化进程的清晰认识。

此外，由于学生对欧洲历史背景和欧洲一体化进程的了解有限，可能导致他们在分析欧洲联盟的影响时缺乏深度。因此，教学过程中应注重结合具体历史事件和现实案例，引导学生深入思考，培养他们的历史思维和批判性思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、历史地图、欧洲联盟相关图片。

2.课程平台：历史教学平台、在线教育资源库。

3.信息化资源：欧洲联盟官方网站、历史纪录片片段、相关学术论文。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、多媒体展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示欧洲地图，引导学生观察欧洲大陆的地理分布和重要城市。

-提问：同学们，你们知道欧洲有哪些国家？这些国家之间有什么联系？

-引导学生思考：今天我们要学习的内容就是关于欧洲国家之间合作的例子——欧洲联盟。

2.讲授新知（20分钟）

-欧洲联盟的成立背景：介绍二战后欧洲的分裂状态，以及欧洲国家为了共同发展而寻求合作的愿望。

-欧洲联盟的成立过程：讲述欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并为欧洲联盟的过程。

-欧洲联盟的组织结构：介绍欧洲联盟的领导机构、议会、委员会等。

-欧洲联盟的主要成就：讲述欧洲联盟在经济、政治、安全等领域取得的成果。

-欧洲联盟面临的挑战：分析欧洲联盟在一体化过程中遇到的困难和问题。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：

1.欧洲联盟对欧洲国家的影响有哪些？

2.欧洲联盟在国际事务中的地位和作用是什么？

3.欧洲联盟未来发展的方向和挑战是什么？

-各小组派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调欧洲联盟的重要性和影响。

-鼓励学生在日常生活中关注国际事务，培养全球视野。

5.作业布置（5分钟）

-课后阅读：要求学生阅读教材相关章节，了解欧洲联盟的更多背景知识。

-撰写心得：要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于欧洲联盟的心得体会，字数不少于300字。

-预习下节课：要求学生预习下一课的内容，为下一节课的学习做好准备。

知识点梳理

1.欧洲联盟的成立背景

-二战后欧洲的分裂状态

-欧洲国家寻求共同发展的愿望

-欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体的建立

2.欧洲联盟的成立过程

-欧洲煤钢共同体的成立

-欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体的建立

-三者的合并为欧洲联盟

3.欧洲联盟的组织结构

-领导机构：欧洲理事会、欧洲委员会

-欧洲议会：立法机构

-欧洲法院：司法机构

4.欧洲联盟的主要成就

-经济一体化：共同市场、货币统一

-政治一体化：共同外交政策、共同安全政策

-安全一体化：共同安全与防务政策

-环境保护一体化：共同环境政策

5.欧洲联盟面临的挑战

-经济危机：欧元区危机、债务危机

-政治危机：难民问题、民粹主义抬头

-社会危机：贫富差距、社会排斥

6.欧洲联盟的影响

-对欧洲国家的影响：促进经济发展、提高国际地位

-对世界的影响：推动全球经济一体化、促进世界和平与发展

7.欧洲联盟的未来发展

-深化一体化进程：政治、经济、安全一体化

-应对挑战：解决经济危机、政治危机、社会危机

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