《2 岭南佳果》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动粤教版[001].docx

《2岭南佳果》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以《2岭南佳果》为题，围绕三年级下册综合实践活动粤教版课程内容，结合课本中的知识点，以岭南佳果为载体，引导学生了解和欣赏我国丰富的水果文化，培养他们的观察力、审美能力和动手实践能力。通过课堂互动、小组合作等形式，让学生在实践中感受大自然的魅力，增强环保意识，培养爱国情怀。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对自然环境的观察与探索能力，提升他们的文化素养和审美情趣。学生将通过实践活动，学习岭南佳果的相关知识，增强对中华传统文化的了解和尊重。同时，通过合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力，促进他们的社会责任感和实践能力的提升。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

三年级学生对水果有一定的了解，能够说出一些常见水果的名称和特征。但在深入了解岭南佳果方面，学生的知识储备相对有限，对岭南地区特有的水果种类和特点了解不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对自然环境和生物多样性有浓厚兴趣。他们具备一定的观察力和初步的动手实践能力。学习风格上，学生喜欢通过直观、形象的方式学习，如图片、实物展示等。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习岭南佳果时，可能遇到以下困难和挑战：一是对岭南地区地理位置和文化背景不熟悉，难以将所学知识与实际生活相结合；二是对于一些较为生僻的岭南佳果名称和特点，学生可能难以理解和记忆；三是小组合作学习时，部分学生可能缺乏沟通和协作能力，影响学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，生动讲解岭南佳果的种类、特点和生长环境，激发学生兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享自己对岭南佳果的了解和看法，培养合作学习意识。

3.实践法：引导学生动手制作岭南佳果拼图或手工艺品，增强动手能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示岭南佳果图片，直观展示其形态和特点。

2.实物展示：引入岭南佳果实物，让学生近距离观察，增强感性认识。

3.在线资源：利用网络资源，拓展学生视野，丰富教学内容。

教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：播放一段岭南地区风景和水果种植的视频，引导学生观察和思考。

用时：5分钟

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们看到了哪些水果？它们生长在哪里？”

3.学生回答：邀请学生分享看到的岭南佳果，教师总结并引出本节课的主题“岭南佳果”。

【讲授新课】

1.教学目标：让学生了解岭南佳果的种类、特点以及生长环境。

2.教学重点：岭南佳果的种类和特点。

3.教学过程：

a.讲解岭南佳果的种类：介绍岭南地区特有的水果，如荔枝、龙眼、芒果等，并展示图片。

b.讲解岭南佳果的特点：从外观、口感、生长环境等方面介绍，引导学生观察和比较。

c.讲解岭南佳果的生长环境：介绍岭南地区的气候特点，分析岭南佳果生长的原因。

用时：10分钟

【巩固练习】

1.练习内容：学生根据所学知识，绘制岭南佳果的简笔画。

2.练习方式：学生独立完成，教师巡回指导。

用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问内容：引导学生思考岭南佳果为何能在岭南地区生长？

2.学生回答：学生分组讨论，分享各自的观点，教师点评并总结。

用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师提问：介绍一种岭南佳果，让学生猜猜是什么？

2.学生回答：学生抢答，教师公布答案并讲解该岭南佳果的特点。

3.教师提问：岭南佳果有哪些营养价值和药用价值？

4.学生回答：学生分组讨论，分享各自的观点，教师点评并总结。

用时：10分钟

【创新教学】

1.教师展示岭南佳果的图片，让学生尝试用英语介绍。

2.学生分组，每组选择一种岭南佳果，用英语进行介绍。

3.教师点评并给予鼓励。

用时：5分钟

【课堂小结】

1.教师总结本节课所学的岭南佳果知识。

2.学生分享自己学到的内容，教师点评并鼓励。

用时：5分钟

【课后作业】

1.让学生收集有关岭南佳果的资料，下节课分享。

2.教师布置作业，要求学生课后制作一份岭南佳果的手抄报。

用时：2分钟

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确说出岭南佳果的种类，如荔枝、龙眼、芒果等，并描述它们的外观特征。

-学生了解岭南佳果的生长环境，认识到气候对水果生长的重要性。

-学生掌握岭南佳果的营养价值和药用价值，认识到水果在日常饮食中的重要性。

2.能力培养：

-观察力：通过观察图片和实物，学生提高了对水果的观察力，能够细致地描述水果的特点。

-审美能力：学生通过欣赏岭南佳果的