第1课客观实际与人生选择(说课课件).pptVIP

高教版中等职业课程改革国家规划新教材;一、教材分析;一、教材分析--教材的地位与作用;;二、学情分析;三、教学目标;;教学方法;;学法指导;多媒体投影为师生的交流和讨论提供了平台；使学生获得感性知识的同时，为掌握理性知识创造条件，这样做，可以使学生有兴趣地学习，注意力也容易集中，符合教学论中的直观性原那么和可接受性原那么.;教学过程;案例〔教材p2〕：“小赵开服装店失败从事农机维修却成功”。这是为什么？事例揭示了什么道理？;案例1：宋襄公“仁义”失国的故事〔练习册p2〕;案例2：张仲景治病〔教材p5〕;案例3：存奶请客〔教材p6〕;人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作、都要把客观实际作为出发点、立足点，把客观实际作为我们想问题、办事情的根据。〔哲理〕

要求我们坚持主观与客观相结合；探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是；是做好各种事情的根本要求、前提和依据。〔方法论〕;客观实际是人生选择的前提和根底;秦始皇可能这样阅兵吗？为什么？;学生客观实际情况分析表;;人生选择的多样性和可能性〔难点〕;人不能同时坐两把椅子；也不能同时脚踩两只船。p7;活动2;从实际出发，选择适合自己开展的人生道路(重点);一、活动目的

1．激发学生思考自己的价值观念，学会抓住时机不轻易放弃。

2．帮助学生体验和澄清自己的人生态度。

二、活动时间大约需要25分钟。

三、活动程序

1．事前准备将拍卖的东西事先写在黑板上。

2．宣布游戏规那么

每个学生手中有5千元〔道具钱〕，它代表了一个人一生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竞买下表中的东西。每样东西都有底价，每次出价都以5百元为单位，价高者得到东西，有出价5千元的，立即成交。

?1．爱情5009．权力100017．良心1000

2．友情50010．拥有自己的公司100018．孝心1000

?3．健康100011．聪明100019．诚信1000

?4．美貌50012．金钱100020．智慧1000?????

5．礼貌100013．欢乐50021．名牌大学录取

6．名望50014．长命百岁500通知书500

7．自由50015．豪宅名车50022．冒险精神1000

8．爱心50016．每天都能吃美食500

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?????;?3．举行拍卖会

〔1〕由主持人或学生主持拍卖。

〔2〕按游戏方式进行，直到所有的东西都拍卖完为止，然后请学生认真考虑买回来的东西。

4．讨论交流

〔1〕你是否懊悔你买到的东西？为什么？

〔2〕在拍卖的过程中，你的心情如何？

〔3〕有没有同学什么都没有买？为什么不买？

〔4〕你是否懊悔自己刚刚争取的东西太少？

〔5〕争取过来的东西是否是你最想要的？

〔6〕什么在影响和左右你的选择？

5、活动感想〔学生讨论后总结〕;1．宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近上下各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”它表达了()。?????

?A．人是无法真正认识事物的

??????B．客观事物是不断变幻的

??????C．人的主观认识是受到客观条件限制的

??????D．客观条件不能限制主观认识;1、学习指导第一课练习

2、依据人生选择的有关道理，分析并规划自己未来的职业选择。〔教材p3〕;教学特色;设计意图：

我的板书设计指导原那么：简明直观，重点突出。将本节课的教学重点放在黑板的正中间，将强调的地方用彩色粉笔标注.这样，能让学生更好的经历整个教学过程，同时给学生留有思考的空间.整个板书表达了精讲多练的教学方法.;教学评价