2024年九年级物理全册14.2磁场教案新版北师大版.docVIP

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14.2磁场

一、学问与技能

1.知道磁体四周存在磁场.

2.知道磁感线可以用来形象地描述磁场,磁感线的方向是怎样规定的,初建模型思想.

3.知道地球四周有磁场以及地磁场的南北极.

二、过程与方法

1.经验探究过程,通过视察磁体之间的相互作用,感知磁场的存在,并能描述其主要特征.

2.体会如何用磁感线形象地描述磁场,初建模型思想,相识科学探讨方法的重要性.

三、情感看法与价值观

1.培育学生实事求是,敬重自然规律的科学看法.

2.让学生在探究问题的过程中有克服困难的信念和决心.

【重点难点】

重点:(1)通过试验探究体会磁场的存在.

(2)用磁感线描述磁场.

难点:相识磁感线的特点,建立磁场模型.

【新课导入】

导入1:复习提问导入

1.请同学们回忆什么是磁性、磁体、磁极.

2.用磁针怎样确定包着布的磁体的N极呢?

说出你们的方法.同学们的方法很好,其中一种方法用到了今日要学习的“磁极间的相互作用规律”,下面我们接着学习与磁有关的学问.

导入2:表演魔术导入

隔空推车:出示一辆小车(上面已经藏好一块条形磁体),老师(手中藏好一块磁体)仿照魔术师制造出神奇气氛,表演“隔空推车”.

【课堂探究】

一、磁场

1.磁极间的相互作用规律

演示:同名磁极相互靠近、异名磁极相互靠近时的现象.

结论:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.

2.磁场

提问:两个磁体并没有相互接触,但是它们之间的确存在着作用力.它们怎么发生相互作用呢?

讲解:原来在磁体的四周存在着一种物质.这种物质看不见,摸不着,我们把它叫作磁场.

磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体会产生力的作用.

磁体四周的磁场是看不见、摸不着的,那我们如何相识它呢?

像磁场这种物质,人们常用小磁针探测磁体的磁场状况,我们用试验可以感知它,所以它是确的确实存在的.

在物理学中,很多看不见、摸不着的物质,如空气的流淌、电流等,可以通过它对其他物体的作用来相识.这种探讨方法叫作“转换法”.

3.磁场的方向

小试验1:如图,在条形磁铁四周不同的地方放上一圈小磁针,视察并画出磁针N极的指向.

讲解:在物理学中,把小磁针静止时北极(N)所指的方向规定为那点的磁场方向.

二、磁感线

1.磁感线

提问:怎样知道磁体四周更多的点的磁场方向呢?

演示:如图(用铁粉演示条形磁体的磁场的分布)在玻璃板上匀称地撒一些铁粉,然后把条形磁铁放在玻璃板下方,轻轻敲击玻璃板,视察铁粉的排列状况.

播放视频文件:用铁粉演示蹄形磁体的磁场的分布

分析探讨视察到的现象:铁粉被磁化后变成了一个个小磁针,它在磁场中的排列状况,反映了磁场的分布状况.

依据铁粉的排列状况,你觉得条形磁体和蹄形磁体的磁场是如何分布的?试着画出来.

展示学生画出的磁场分布图,并师生一起评价.

讲解:把小磁针在磁场中的排列状况,用一些带箭头的曲线画出来,可以便利、形象地描述磁场,这样的曲线叫作磁感线.

2.磁感线的特点

播放:条形磁体、蹄形磁体、同名磁极、异名磁极的磁场分布图,视察有哪些异同?

小组探讨沟通归纳相同点:

(1)磁感线上随意一点的切线方向,与该点的磁场方向相同.

(2)磁体外部的磁感线都是从磁体的N极动身,回到S极.

(3)磁场越强的地方,磁感线分布越密集;磁场越弱的地方,磁感线分布越稀疏.

(4)磁场是客观存在的,而磁感线是假想的物理模型,实际并不存在,这种探讨方法叫做模型法.

三、地磁场

过渡设问:指南针为什么可以指南?

演示:把几只小磁针放在桌面上,可以看到,静止时小磁针的N极总是指向北方,S极总是指向南方.这说明:地球本身是一个大磁体,地球四周存在着地磁场.在地面旁边地磁场的磁感线是由南指向北的.世界各地都一样.

多媒体播放视频文件:地磁场,要求细致观看,总结学到了哪些学问?

归纳:(1)地球四周存在的磁场叫作地磁场.

(2)探讨表明地磁场的形态与条形磁体的磁场很相像.

(3)地磁N极在地理的南极旁边,地磁S极在地理的北极旁边.地磁的南北极与地理的南北极是相反的.

(4)地理的磁极和地磁的两极并不重合,而是稍稍有些偏离.最早记述这一现象的是我国宋代学者沈括.这一发觉比西方国家早了400多年.

1.磁极间相互作用的规律:同名磁极相互排斥;异名磁极相互吸引.部分磁悬浮列车利用的是同名磁极相互排斥的原理实现悬浮,从而大大减小了摩擦力,来提高列车的速度.?

2.磁体的四周存在着磁场,磁体间的相互作用是通过磁场而发生的.磁场虽然看不见、摸不着,但可以通过它对放入其中的磁体产生磁力的作用来相识它,这种探讨物理问题的方法在物理学中称为转换法.?

3.为了便利形象地描述磁场,物理学上引入了磁感线.在磁场中它不是(选填“是”或“不是”)真实存在的,而磁场是(选填“是”或“不是”)真实