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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
2025年[最新]小学语文六年级下册教案范文
[最新]小学语文六年级下册教案范文1
一、教学要求
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大
好河山的热爱之情，培养审美情趣。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
二、教学重难点
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解诗歌语言，激发学生对祖国大好河山的热爱之
情。
三、教学时间
第一课时
一、教学目标
1、学会生字，理解由生字组成的词语。
2、正确、流利地朗读课文，学写生字，了解文章内容。
二、教学过程
（10分钟）1、检查预习，导入新课、激趣。
（1）同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。（板
书：长江之歌）
（2）出示挂图，指出长江的位置和所流经的地方，请
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
生说说：你对长江了解多少呢？
（3）师总结：长江是我国第一大河，全长6300千米，
注入东海。与黄河一起，被称为母亲河。
（15分钟）2、初读指导
（1）学生自学生字词
①自由朗读文章，画出不理解的词。
②描红生字，师巡视指导，注意生书写姿势。
③生自由交流不理解的字词（可查字典）
（2）检查自学效果
①出示生词，指名逐词读，评议、正音。
②请生说说生词的意思。
（3）学生轻声试读文章。
（4）逐节指名读文章，师相机指导，是生评议。
（5）四人小组自由读文章，讨论：那些地方读懂了？
交流（师生共用）。
（5分钟）3、指导写字
（1）出示生字，指导写字，教师范写
（2）学生练习写字，教师巡视指导。
（5分钟）4、检测
完成练习册
第二课时
一、教学目标
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、理解诗歌语言，激发学生对祖国大好河山的热爱之
情
二、教学过程
1、（3分钟）复习导入
（1）听写生字词，订正
（2）指名逐节读文章，师生评议
2、（12分钟）学习第一节
（1）出示9至12句。教师引读
学生自由读，说说有哪些问题（学生交流）
教师归纳：
A、为什么说长江是无穷的源泉？
B、情怀是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？
1）学生读第一小节，思考：从那些地方可以看出长江
是无穷的源泉？
2）出示1至4句，指导朗读
默读第一小节，思考：从那些地方可以看出长江有母亲
的情怀？
出示5至8句，指导朗读
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