幼儿园大班数学课件：小怪兽排排.pptx

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幼儿园大班数学教

案：小怪兽排排

w

02活动重点

05活动过程

03活动难点

06活动评价

01活动目标

04活动准备

CONTENTS

01

活动目标

章节副标题

认知目标：理解序数的概念，掌握按照一定顺序排列物品的方法。

能力目标：能够按照要求自己排列物品，并运用序数词描述物品排列顺序。

情感目标：喜欢参与数学活动，体验与同伴合作排序的乐趣。

01020304

鼓励幼儿积极参

与排序活动，体验与同伴合作的乐趣。

激发幼儿对数学

活动的兴趣，培养他们的数学思维。

帮助幼儿建立初

步的数学概念，如大小、长短、高矮等。

培养幼儿的观察

能力和逻辑思维能力，提高他们的数学素养。

川

02

活动重点

章节副标题

03

活动难点

章节副标题

04

活动准备

章节副标题

教具准备：数字卡、小怪兽若干、排序板。

学具准备：数字卡、小怪兽玩具、排序板。

05

活动过程

章节副标题

导入新课：通过游戏“小怪兽排排”导入新课，

激发幼儿的兴趣。

导入新课：通过

游戏“小怪兽排排”导入新课，

激发幼儿的兴趣，为接下来的数学学习打下基础。

游戏总结：教师

对游戏过程进行总结，表扬幼儿的表现，激发幼儿的自信心和求知欲。

游戏介绍：介绍

游戏规则，激发幼儿的好奇心和参与度。

学习新课：

序。

01

教师将幼儿分成若干小组，每组分

发一套小怪兽卡片。

教师指导幼儿按照一定的规律进行排列，如按颜色、大小、形状等。

02

03

鼓励幼儿尝试不同的排列方式，如

按数字、字母、时间等。

教师巡回指导，观察幼儿的操作情况，给予适当的帮助和指导。

04

巩固练习：幼儿分组操作，教师巡回指导，鼓励幼儿尝试不同的排列方式。

活动结束后，教师对幼儿的表现给予肯定和表扬，鼓励幼儿继续探索和尝试。

05

WD:

课堂小结：通过游戏“小怪兽排排”回顾本节

课所学内容，鼓励幼儿在生活中运用序数概念排序物品。

拓展延伸：介绍其他与序数概念相关的游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣。

总结知识点：总结本节课

所学的序数概念，帮助幼儿加深理解。

02

04

06

活动评价

章节副标题

评价目标：掌握按照一定顺序排列物品的方法，

运用序数词描述物品排列顺序。

04

评价建议：教师在评价过程中，要注意幼儿的个体差异，给予幼儿适当的指导和帮助，鼓励幼儿积极参与活动，

提高幼儿的排序能力和语言表达能力。

评价方法：通过观察幼儿的操作和游戏表现，以及与幼儿的交流，了解幼儿对排序方法和序数词的掌握情况。

评价标准：幼儿能够按照一定的顺序排列物品，并能正确运用序数词描述物品排列顺序。

活动目标：通过游戏和操作，让幼儿掌握按照一定顺序排列物品的方法，并能运用序数词描述物品排列顺序。

0102

04

反馈与改进：根据评价结果，对教学活动进行反馈和改进，以提高教学质量和效果

03

进行综合评价：结合幼儿的课堂表现和小组操作情况，进行综合评价，以

了解幼儿的学习效果和掌握程度

01

观察幼儿在课堂上的表现：包括幼儿的参与度、积极性、专注力等

02

小组操作情况：观察幼儿在小组活动中的合作能力、沟通能力、解决问题的能力等

评价方法

感谢观看

Thankyou

汇报人：WPS

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心