三年级语文下册第一单元我的植物朋友写作指导+好词好句+范文实例分析.docVIP

我的植物朋友写作指导+好词好句+范文实例分析

【教材原文】

【写作指导】

一、审题

本次习作的主题明确为写一种植物，这就要求我们将笔触聚焦在植物的方方面面。具体而言：

细致描绘植物外观：依据记录卡提示，我们可以从植物的样子、颜色、气味等角度入手。例如描写玫瑰花，它的花瓣呈优雅的卷曲状，颜色从娇艳的深红过渡到柔和的浅粉，凑近轻嗅，那馥郁的香气瞬间萦绕鼻尖，令人陶醉。

适度挖掘植物特性：除了外在表象，还能简单介绍一些与植物相关的其它特性。比如向日葵，它具有向光性，会随着太阳的移动而转动花盘，这一独特的特性为它增添了别样的魅力。

真情流露情感感悟：把对植物的感受、想法或情感融入习作中。像是看到小草在石缝中顽强生长，我们可能会被它坚韧不拔的精神所打动，从而在文中抒发对这种顽强生命力的赞美之情。

二、选材

只要是你熟悉的植物，都可以成为笔下的主角。无论是娇艳的花朵，如热烈奔放的三角梅、清新淡雅的迎春花；还是充满生机的草类，像含羞带怯的含羞草、随风摇曳的狗尾巴草；亦或是高大挺拔的树木，比如婀娜多姿的柳树、满树金黄的银杏树；香甜可口的水果，像晶莹剔透的葡萄、弯弯如月的香蕉；营养丰富的蔬菜，像圆圆滚滚的南瓜、翠绿鲜嫩的油菜；甚至是室内常见的盆栽，如生机盎然的绿萝、造型独特的龟背竹等，都能为我们的习作提供丰富的素材。

三、文章结构

空间顺序：可以按照从上到下，比如描写一棵大树，先写高耸入云的树冠，再写粗壮的树干，最后写深埋地下的树根；也可以从外到里，以荷花为例，先描绘粉嫩的花瓣，再写包裹其中的莲蓬；还能从远到近，远望一片花海，再走近欣赏每一朵花的细节。

植物部位：按照根、茎、叶、花朵的顺序来写。以向日葵为例，先描述它扎根泥土的粗壮根系，再写笔直的茎干，接着是宽大的叶子，最后是那如太阳般灿烂的花朵。

从外到内：先细致描绘植物的外在形态，如颜色、形状等，之后再深入挖掘植物的特性、品质、精神。比如写梅花，先写它傲雪绽放的艳丽花朵，再写它不畏严寒、坚韧不拔的品质。

时间顺序：按照植物生长的时间顺序，从播种、发芽、开花到结果。以向日葵为例，先写播下种子，然后描述种子发芽破土，接着是长出枝叶，最后是开出金黄的花朵并结出饱满的果实。在实际写作时，这些写作顺序可以相互叠加，让文章更加富有层次感。

四、写作方法

（一）观察方法

远看+近看，按顺序观察

远看：进行粗略观察，把握植物的整体形态。比如远远望去，一片油菜花田就像一片金色的海洋，在微风中泛起层层波浪。

近看：运用“有的……有的……有的……”句式，或者详细观察植物不同部位的数量、粗细、大小、曲直、高矮、颜色、姿态等。例如观察牡丹花，有的花瓣层层叠叠，有的花瓣舒展奔放，有的花瓣微微卷曲；花瓣数量众多，颜色丰富，有深红、浅粉、洁白等。

五感法，调动多种感官观察

视觉：观察植物的颜色、形状、大小等。比如多肉植物，叶片厚实饱满，形状圆润可爱，颜色有翠绿、淡紫、粉嫩等。

听觉：风吹过时，树叶沙沙作响，仿佛在演奏一首美妙的乐曲。

触觉：触摸仙人掌的刺，坚硬而尖锐；触摸多肉植物的叶片，柔软而有弹性。

嗅觉：闻一闻桂花，那浓郁的香气扑鼻而来，让人陶醉其中。

味觉：品尝一颗草莓，酸甜的汁水在口中爆开，满满的都是春天的味道。

（二）把观察到的内容写下来

按顺序写：可以按照从下到上的顺序分别写根、茎、叶、花等，也可以按照视觉、触觉、嗅觉等的顺序，还可以按照时间顺序。例如按照从下到上的顺序描写向日葵，先写它的根，再写茎、叶，最后写花。

写清楚变化：如果观察到植物在不同时间内有变化，可用“一开始……，然后……”“早上……，到了晚上……”等句式。比如观察牵牛花，一开始它是一个小小的花骨朵，然后慢慢展开，早上还是淡紫色的花朵，到了晚上颜色就会变深。

加上联想，让语句生动

视觉联想：运用比喻或拟人等修辞手法，如“颜色/形状/气味/触感等+像什么”。例如，桃花的花瓣像少女娇羞的脸庞，粉嫩而娇艳；还可以扩展为“好像......，又像......，还像......”，桃花的花瓣好像天边的云霞，又像少女的裙摆，还像一幅绚丽的画卷。

气味联想：用“这种气味，让我想起了......，这种气味，让我感到......，仿佛......”的句式。比如，这种栀子花的香气，让我想起了童年时外婆家的小院，这种气味，让我感到宁静和舒适，仿佛一切烦恼都被抛到了九霄云外。

触觉联想：采用“摸上去......，像......一样”的句式。比如，摸上去，多肉植物的叶片软软的，像婴儿的肌肤一样细腻。

把自己想象成植物：例如“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，微风拂过，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动”，通过这种方式，能更生动地表达对植物的喜爱和独特感受。

介绍植物特性：介绍植物朋友的价值、寓意等。如芦