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《图形的认识与测量(平面图形)》教案.docxVIP

《图形的认识与测量(平面图形)》教案.docx

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《图形的认识与测量(平面图形)》教案

知识板块

要点梳理

具体内容

线

分类

直线

没有端点,无法度量

射线

一个端点,无法度量

线段

两个端点,可以度量

位置关系

(同一平面内)

相交

垂直(相交成直角)

不垂直(相交不成直角)

平行

不相交

距离

点到直线的距离

垂线段最短

平行线间的距离

都相等

角的意义

从一点引出两条射线所组成的图形

角的大小

与两条边张开的大小有关

角的分类

锐角(小于90°)、直角(90°)、

钝角(大于90°小于180°)、

平角(180°)、周角(360°)

角的度量

使用量角器测量

三角形

特征

稳定性

按角分类

锐角三角形(三个角都是锐角)

直角三角形(有一个角是直角)

钝角三角形(有一个角是钝角)

按边分类

不等边三角形(三条边均不相等)

等腰三角形(有两条边相等)

等边三角形(三条边相等)

(特殊的等腰三角形)

知识板块

要点梳理

具体内容

三角形

三角形具有稳定性

三角形的内角和是180°

四边形

平行四边形

两组对边分别平行且相等

长方形

四个角都是直角,对边平行且相等

正方形

特殊的长方形,四个角都是直角且四条边都相等

梯形

只有一组对边平行

各部分名称

圆心(O)、直径(d)、半径(r)

平面图形的

周长和面积

计算公式

名称

周长(C)计算公式

面积(S)计算公式

长方形

C=2(a+b)

S=ab

正方形

C=4a

S=a2

平行四边形

——

S=ah

梯形

——

S=(a+b)h÷2

C=πd或C=2πr

S=πr2

三角形

——

S=ah÷2

教材知识荟

【考点一】线

判断。

(1)不相交的两条直线叫作平行线。 ()

(2)一条射线长5m。 ()

(3)过直线外一点画已知直线的平行线,可以画1条。 ()

思路分析:(1)在同一平面内,不相交的两条直线叫作平行线。所以此题错误。

(2)射线不能度量,所以此题错误。

(3)正确。

解答:(1)×(2)×(3)√

【练习】

1.填空。

(1)过一点可以画()条射线,过两点可以画()条线段。

(2)直线有()个端点,射线有()个端点,线段有()个端点。

(3)在同一平面内,两条直线要么(),要么()。

答案:(1)无数1(2)012(3)平行相交

【考点二】角

判断。

(1)一个角的两边越长,这个角就会越大。 ()

(2)平角是一条直线,一条直线就是180°。 ()

(3)下面各图形,哪些是角?哪些不是角?是的画“√”,不是的画“×”。

思路分析:(1)一个角的大小由角两边的张口大小决定,与角两边的长短没有关系。

(2)平角是等于180°的角,直线没有端点,是把线段向两端无限延长得到的。

(3)根据角的定义来判断,角是从一点引出两条射线所组成的图形。

解答:(1)×(2)×

(3)

填空。

(1)一个角有()个顶点、()条边。

(2)请你给下图的角的各部分填上名称。

思路分析:(1)根据角的定义完成此题,即从一点引出两条射线所组成的图形。

(2)根据角的组成完成此题,即角是由一个顶点和两条边组成。

解答:(1)12

(2)

【练习】

1.我能做好。

(1)判断下面的图形哪些是角,是角的在()里画“√”,不是的画“×”。

(2)用三角板比比下面哪个是直角,是直角的在()里画“√”,不是的画“×”。

(3)数一数,下面图形中各有几个角?填在()里。

答案:(1)(√)(×)(×)(×)(√)(√)

(2)(×)(√)(√)(×)(√)

(3)(3)(4)(6)(4)

2.我会画。

在方格纸上画一个直角。

答案:

【考点三】三角形

填空。

(1)直角三角形除一个直角外,其余两个角一定是()角。

(2)一个三角形,其中两个角分别是40°和60°,这个三角形是()角三角形。

(3)三角形按角可分为()三角形、()三角形、()三角形。

思路分析:(1)根据三角形的内角和是180°,一个角是直角即90°,那么其余两个角的和就是90°,说明两个角都小于90°,所以一定是锐角。

(2)根据三角形的内角和是180°,其中两个角分别是40°和60°,可求出另外一个角是80°,三个角都是锐角,可判断是锐角三角形。

(3)根据三角形的分类完成此题,即三角形按角可分为:锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

解答:(1)锐(2)锐(3)锐角直角钝角

【练习】

1.填空。

(1)一个三角形最多可以画(

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