高中化学 氮及其化合物_课件 学习资料.pptx

氮气与氮氧化物（第一课时）主讲人：靳天苑 学 校：北京市第八十中学学 科：化学（人教版必修2） 年 级：高一下学期

高中化学学习目标：能够描述N2、NO?NO2的物理性质。理解NO?NO2的化学性质，能解释它们之间的转化关系3.能关注并解释氮循环对地球生物圈的意义4.能结合NO?NO2的化学性质分析氮氧化物对空气污染的原因，提出防治措施。

高中化学思考：1.由这两幅图，你能否总结出氮气的性质？

高中化学一.氮气：1.物理性质：无色无味气体，密度与空气接近，难溶于水2.化学性质：N2的化学性质相对稳定？活泼非金属单质，常见氧化剂结构，所含元素化合价，物质类别

高中化学N2的分子结构：N≡N由于氮分子内两个氮原子之间以共价三键结合,断开该化学键需要较多的能量。通常情况下难以与其他物质发生化学反应

高中化学被氧化0N2被还原

高中化学2、氮气的化学性质：通常情况下难以与其他物质发生化学反应放电或高温2N+3Mg===MgN3 2N2+O2==== 2NO点燃催化剂N2+3H2==== 2NH3高温，高压氮将大气中游离态的的氮转化为氮的化合固物的过程定被氧化N2被还原工业合成氨原理

高中化学氮是生物体的重要组成元素，也是维持高等动植物生命活动的必需元素。正是由于存在着氮元素的循环、其他生命必需元素的循环以及水的循环，地球上的生命才能够生机勃勃、生生不息。固氮自然固氮工业合成氨人工固氮空气在闪电中的转化豆科植物根瘤菌

高中化学昆仑山脉中有个叫“死亡谷”的地方，位于那棱格勒河的中上游，谷里草木十分茂盛，可是却随处可见动物的骨骸和猎人的尸骨。经地理学家勘测，这个谷里磁场很强，所以雷雨频繁。什么原因？

高中化学思考：2.观看模拟实验视频，分析其中的物质变化过程

高中化学红棕色气体？N2O2放电NONO2红棕色有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，易液化O2无色有毒气体，难溶于水这个过程由氮气转化为硝酸以及硝酸盐等能够被土壤吸收的含氮化合物为草木植物生长提供了必要的氮元素H2OHNO3

高中化学思考：3.结合刚才的物质转化过程以及氮元素价类二维图总结NO,NO2的性质

高中化学+4NO2+2NO

高中化学二.一氧化氮和二氧化氮无色气体变为红棕色NO的鉴别方法3NO2+H2O=2HNO3+NO工业制硝酸原理+2 +4被氧化NO被还原被氧化+4 +5 +2被还原2NO+O2=2NO26NO+4NH3 = 5N2+6H2O+2 -30催化剂

高中化学2NO+O2=2NO2O2无色气体不溶于水，吸入空气后无色气体变成红棕色，气柱体积减小，大约剩下是原来红棕色气柱体积的1/3NO-?-HNO3过量

高中化学自然界中氮的循环

高中化学还原剂 CO2xCO+2NOx==2xCO2+xN2催化剂主要危害：酸雨，光化学烟雾主要来源之一：汽车尾气如何减少？NOx N2

高中化学1998年诺贝尔奖获得者伊格纳罗发现少量的NO在生物体内许辩多证组看织待中事存物在，它有扩张血管、免疫、增强记忆等功能，成为当前生命科学的研究热点，NO亦称为“明星分子”。

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