高中化学 “乙烯与有机高分材料”习题解析_课件 学习资料.pptx

“乙烯与有机高分子材料”习题解析（第四课时）主讲人：范晓琼 学 校：北京市第八十中学学 科：化学必修2（人教版） 年 级：高一下学期

高中化学学习任务与目标通过第1题的练习能够更加深刻地理解烯烃的结构和性质，体会“结构决定性质”这一有机化学学习的思想方法。通过第2题的练习能够用烃分类的知识和“有序书写同分异构体”的方法，找出并写出五个碳以内的烃类有机化合物的同分异构体。

高中化学.由乙烯的结性质推测丙结构或性质不正确1 构和 烯(A．所有的原子不可能都在同一平面内已知HCl在一定条件下能与丙烯加成，预测可能得到两种产物聚丙烯的结构可以表示为有机化学中把决定有机化合物特性的原子或原子团叫做官能团，碳碳双键是烯烃的官能团的是（ C）)的最少6个，最多7个

高中化学1.由乙烯的结构和性质推测丙烯(A．所有的原子不可能都在同一平面内B．已知HCl在一定条件下能与丙烯加成，预测可 产物C．聚丙烯的结构可以表示为D．有机化学中把决定有机化合物特性的原子或原子团叫做官能团，碳碳双键是烯烃的官能团)的结构或性质不正确的是（ C）最少6个，最多7个能得到两种有机反应要重点关注化学键的断裂与生成位置

高中化学1.由乙烯的结构和性质推测丙烯(A．所有的原子不可能都在同一平面内B．已知HCl在一定条件下能与丙烯加成，预测可 产物C．聚丙烯的结构可以表示为D．有机化学中把决定有机化合物特性的原子或原子团叫做官能团，碳碳双键是烯烃的官能团)的结构或性质不正确的是（ C）最少6个，最多7个能得到两种有机反应要重点关注化学键的断裂与生成位置一种官能团决定一类有机化合物的化学特性找出官能团，从官能团的结构出发进一步分析预测有机化合物的性质结构决定性质

高中化学2. 写出分子式为C4H8有机化合物的同分异构体的结构简式

高中化学2. 写出己烷的各种同分异构体的结构简式步骤1：写出最长的碳链。C—C—C—C—C—C步骤2：写出少1个C的碳链做主链，将另1个C在主链上移动。C—C—C—C—CC—C—C—C—C步骤3：写出少2个C的碳链做主链，将另2个C在主链上移动。C—C—C—CC—C—C—CC—C—C—C学会有序思维步骤4：按照C原子的四价原则补足H原子。在确定类别的前提下，有序考虑碳链异构有几种温故知新

高中化学(类别异构）2. 写出分子式为C4H8有机化合物的同分异构体的结构简式环烷烃步骤1：判断物质的类别烯烃（链状）步骤2：判断碳链的骨架（碳链异构）环状结构：环的大小链状结构：直链或支链骤3：判断碳碳双键的位置（位置异构）学会有序思维有序书写同分异构体

高中化学的类别2. 写出分子式为C4H8有机化合物的各种同分异构体的结构简式环烷烃步骤1：判断物质烯烃（链状）步骤2：判断碳链的骨架环状结构：环的大小链状结构：直链或支链步骤3：判断官能团的位置学会有序思维类别异构碳链异构位置异构有序书写同分异构体

高中化学类别异构碳链异构位置异构同分异构体的种类构造异构（关注分子中原子 或原子团的连接顺序、官能团的种类、数量及位置）

高中化学迁移拓展乙烯已知：乙烯分子是平面型分子。乙烯中的碳、氢原子都位于同一平面上。尝试推测2-丁烯中双键碳上的2个氢原子和2个甲基在空间的排列方式。顺反异构（立体异构的一种）选修五《有机化学基础》

高中化学感谢同学们的收看祝同学们学业进步