2025年冀教版六年级科学下册知识点.docVIP

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  • 2025-03-08 发布于江苏
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冀教版六年级科学下册知识点

1课、常见的建筑

1、 古时候,人类只能住在(洞穴)(草棚)和(树巢)中。

2、 人们用兽皮做成可移动的(帐篷),

这也许是人类(最早)建造的房屋。

3、 引起房屋变化的重要原因是什么?

生产力的发展,建筑技术的进步。

4、 建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用?

①建筑技术的进步增进了建筑材料的发展。②建筑材料的发展和先进技术的运用又改善了建筑物的构造和功能。③推感人类社会的进步。

5、 虽然不一样地区、不一样民族的房屋在诸多方面有(差异),但它们在构成上均有一定的(层次)。

6、 不一样地区建筑物的外形和功能与(当地环境)和(人们的生活方式)相适应。

2课、巧妙的构造

1、(王莲)是世界上最大的睡莲科植物。

2、英国建筑师根据王莲叶子构造设计的展览厅英国建筑师设计的钢丝网看台都是(仿生建筑)。

3、赵州桥为何是拱形的?

①增长桥梁的跨度和宽度,便于行船。②支撑力强。

4、楼板、立柱为何做成空心的?

①节省材料.②轻巧.③结实.④支撑力强.

5、屋顶或墙体的钢架构造为何是三角形的?由于三角形有稳定性。

3课、漂亮的建筑

1、 建筑物的美,首先表目前它的(自身造型)

和(色彩)上,另首先还表目前(与周围环境及功能的协调一致)上。

4课、人体的构成

1、 从外部形态上看,人体由(头)(颈)(躯干)(四肢)构成。

2、 构成人体的基本构造是(细胞)。

3、 与人体同样,构成其他动物、植物等生命的基本单位是(细胞)。

4、 绝大多数生命体都是由(细胞)构成的。有的构造简单,只有(一种)细胞;有的构造复杂,由(数亿个)细胞构成。人体内的细胞不停地吸取(氧气)和(养料),排出(二氧化碳)等废物,为人体的生命活动源源不停地提供(物质和能量)。

5、 细胞是怎样构成人体的?

多种人体细胞——多种人体组织——多种人体器官——多种人体系统——人体。

5课、消化与吸取

1、 什么是消化?在消化系统中,大块食物

被切割、磨碎成小颗粒,然后,被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。

2、什么是吸取?消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸取。

3、食物在消化过程中要通过哪些器官?

口腔—食管—胃—小肠—大肠—肛门。

4、 消化系统疾病有:肠炎、胃炎、胃溃疡、胃穿孔、胃酸、肝炎、脂肪肝、龋齿等。

5、 我们应当哪些良好的饮食和生活习惯?

①不暴饮暴食。②吃东西细嚼慢咽。③少喝酒。④睡前不吃固体食物和甜食。⑤不喝生水⑥少吃凉东西。⑦少吃油腻食品。

6课、呼吸与互换

1、 我们进行呼吸的过程是通过(吸气)和(呼气)两个动作完毕的。

2、 吸气与呼气时,自己的胸部是怎样变化的?吸气时,胸腔向外扩张;呼气时,胸腔向内收缩。

3、 呼吸的作用:通过呼吸,我们可以将氧气输送到体内,并将体内产生的二氧化碳排出体外。

4、 感冒是一种常见的(呼吸道传染病)。

5、 (合适加紧呼吸)能协助我们获得更多的氧气。

6、 人在安静时,平均每分钟呼吸16次。

7、 哪些原因会影响呼吸系统的健康?

大量吸烟、一氧化碳中毒、大气污染等。

8、 怎样才能减少呼吸系统的疾病?

参与体育锻炼,养成良好的生活习惯。

7、循环与运送

1、有我们的身体中,有一套由(血管)构成的遍及全身的(管道)系统,(血液)在这套管道系统中循环流动,完毕(物质)的(运送)。

2、心脏的大小与自己(握紧的拳头)相似。心脏就像一台强有力的(泵),将(血液)压入(血管),推进血液流经(全身各部位),从而将(养料和氧气)输送到全身,满足人体(生长发育)的需要。

3、心率与脉搏的频率是(一致)的,我们可以通过测(脉搏)来测量心率。

4、心脏每分钟跳动的次数叫(心率)。测量心率时要保持(安静)。

5、正常成年人在安静状态下的心率是(75)次左右,小朋友的心率一般(略高于)成年人。

6、心跳加紧时血液(流动加紧),从而运送到全身的(营养和氧气)增长。

7、心跳加紧时,输送到全身的血液(流动加紧),以满足人体的(需求)。

8、叛国波士顿哈佛医学院的佐尔医生发明了(心脏起搏器),挽救了许多患者的生命。

9、1982年,美国(杜布利兹)医生将JARVIK-7人工心态植入人体内,使病人存活了112天。

10、心跳的快慢与哪些原因有关?

8、心理与适应

1、人类不仅具有(消化)、(呼吸)、(血液循环)、(身体运动)等重要的(生理功能),并且具有(感觉)、(思维)、(情绪)等重要的(心理功能)。这些心理功能重要是由人体内的(神经系统)实现的。

2、神经系统是由哪些器官构成的?

神经系统由脑、脊髓和神经构成。

3、什么叫反应时?

从刺激展现到反应开始之间存在的时间间隔,被称为反应时。

3、在反应时内,经历了许多复杂的

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