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运用心理学理论改善高中生数学学习状况论文
摘要：本文通过运用心理学理论，分析高中生数学学习状况中的问题，提出相应的改善策略，旨在提高高中生的数学学习效果。文章首先介绍了研究的背景与意义，接着列举了心理学理论在改善高中生数学学习状况中的具体应用，最后对研究方法、研究内容进行了简要阐述。
关键词：心理学理论；高中生；数学学习状况；改善策略
一、引言与背景
（一）研究背景
1.当前高中生数学学习状况的普遍问题
随着教育改革的深入推进，高中数学教育取得了显著成果，但学生在数学学习过程中仍存在诸多问题。例如，学习兴趣不足、学习动力缺乏、学习方法不当等。这些问题导致高中生在数学学习上遇到困难，影响了他们
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