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哲学概论考试重点总结

名词解释（概念题）

一、决定论

基于唯物论的一种观点，认为物理运动是由一定的因果关系所决定

而非自由的选择，即我们的所有行动都是原子的运动所决定的。（主

要代表者是霍布斯，源于此时物理学的大发展的一种观点。）

二、二元论

关于心物关系的一种理论，这种理论认为心灵是一种实体，物体则

是另一种实体。依照心物二元论的说法，心灵的基本特征是意识或

思想，物体的特征是空间的拓延性，其最大的问题在于如何解释心

灵与物体的互动与影响。（作为双实体论。认为心与物是两种不同的

实体或存有物。）

三、形而上学

在现代西方哲学中被认为是研究事物本质与基本原理的学问。它是

对现有哲学最根本问题的探讨（在早期甚至被称为对超物理的、超自

然的、神秘的、不可思议的事情的探讨的学问。）。

四、效益原理（效益论）

指的是赞成或不赞成某种行为（无论何种行为），取决于它是否增加

或减少利益当事人的幸福，即是否能促进或反对那种幸福。属于一

种道德理论，在此基础上形成了规则效益论和行为效益论。它是对

处理道德难题的古老尝试之一，表现在经济学上，则主张自由主义

以获得最大效益。（主要由边沁形成和发展）。

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五、社会契约

它是一个社会所有成员通过订立自愿且全体一致协议的协议共同组

成的一个统一的政治社群，并且成员要服从他们集体选出的政府所

制定的法律。这个契约由所有成员共同制定和遵守，并对所有成员

有着一致的约束力。

六、绝对命令

意为你只根据你制定的，而你同时也愿意它成为一项普遍法则的那

项法则来行事。它是康德发明的一个术语。主要是指一种要求我们

无条件地去做某件事的命令——也就是说，不管我们想要什么或是

我们的目标和目的为何。

七、理论中立

当我们说科学资料或观察是理论中立时，就是说对那些现象的描述

没有预设哪一种科学理论是对的。如果科学观察或是对资料的描述

确实牵连或预设了理论。则认为是理论负载。

八、异化

根据马克思的话，是指一个人和自己的本性、自己的劳动产品，以

及工作的伙伴发生冲突或对立的状态。他指出，资本主义破坏了人

类创造性与生产性工作的能力，使得人类在工作时不快乐，在休闲

时不满意，无法发挥其潜能。

简答题

一、怎样理解学习哲学可以化智慧为方法？

1，就字义而言，哲学意为爱智，系统性、批判性地检查我们判断、

2

评价与行动的方式，目的在于使我们自己更有智慧、更能自我反省，

成为更好的人。

2，根据苏格拉底的四项原则，我们可以知道，作为社会主体的

人，我们有必要审视我们的生活，同时我们的生活也应遵循一定的

适切思想与行动的准则，因此，在这个过程中，我们为追寻真理，

就必须对其进行思考，而这一个过程，就需要哲学的存在。

3，哲学家的存在，就是引导人类进行一场哲思之旅，在这一过

程中，人们追寻让自己生活的更好的智慧以及对言行思想准则的理

性洞识，由此，人类将生活得更好。

4，哲学是世界观和方法论的综合，在得到对客观世界的认识（世

界观）之后，就必然由此产生相应的方法论，这些方法论的存在，

就是为了追寻更好的生活，它们将智慧的世界观转为了正确的方法

论。

二、马克思主义对“何谓哲学”的回答。

1，从哲学与世界观的关系来看，哲学是系统化、理论化的世界观。

2，从哲学与具体科学的关系来看，哲学是自然知识、社会知识和

思维知识的概括和总结。

3，从世界观和方法论的关系来看，哲学是世界观和方法论的统

一。

4，从哲学与其他意识形态的关系来看，哲学是以最普遍的范畴及

其构成的逻辑体系来反应社会存在的社会意识形态。

三、“我思论证”提出的认识论的两个核心问题的论述以及笛卡尔对

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这个问题的论述。

1，这两个核心问题分别是：一，确定性的问题，我应该采取怎样的

真理判断标准作为依据来测试各种知识的主张呢？二，知识来源的

问题，我们若是有任何的认知，我们的认知究竟是根据感官的证据、

抽象的推理还是这两者的结合