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PEP小学英语五年级下册课外拓展计划

一、计划背景

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性愈加凸显。小学阶段是学生语言能力发展的关键时期，五年级的学生正处于英语学习的重要阶段。为了帮助学生在课外拓展英语能力，提升他们的听说读写综合素养，特制定本课外拓展计划。该计划旨在通过多种形式的活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平，同时促进其综合素质的提升。

二、计划目标

本计划的主要目标为：

1.提高学生的英语听说能力，增强语言运用的自信心。

2.增强学生的英语阅读理解能力，拓宽知识视野。

3.培养学生的自主学习能力，激发其学习兴趣。

4.促进学生的团队合作精神，提高沟通能力。

三、实施步骤

实施本计划需要合理安排时间和活动内容，具体步骤如下：

1.活动类型与内容设计

根据学生的兴趣和英语学习的需求，设计多样化的活动类型，包括：

英语角：每周固定时间组织英语角活动，鼓励学生进行英语对话和交流，主题可以围绕日常生活、兴趣爱好等设置。

阅读分享会：每月举办一次阅读分享会，学生选择喜欢的英语书籍进行介绍和分享，锻炼他们的表达能力和阅读理解能力。

观看英语电影：每两个月组织一次英语电影观赏活动，观后进行讨论，帮助学生在轻松的氛围中提高听力和口语能力。

英语手工活动：结合英语学习，开展手工制作活动，如制作英语单词卡片、主题海报等，增强学生的动手能力和创造力。

2.活动时间安排

为确保活动的有效性与可持续性，制定详细的时间安排：

英语角：每周三下午4:00-5:00进行，持续整个学期。

阅读分享会：每月最后一个周五下午3:30-4:30举行，第一场定于下月最后一个周五。

英语电影观赏：每两个月的最后一个周六举行，第一场定于下月的最后一个周六。

英语手工活动：每两个月的第二个周五进行，第一场定于下月的第二个周五。

3.参与人员与分工

确保活动的顺利进行，需要明确参与人员及其分工：

英语老师：负责活动的组织与指导，提供必要的英语学习资源。

班级学生：积极参与各项活动，分享学习经验，鼓励同学之间的互动。

家长志愿者：在需要时协助老师进行活动的组织和管理，提供支持。

4.资源准备

活动的顺利开展需要充分的资源准备，包括：

书籍与资料：为阅读分享会准备适合五年级学生的英语书籍，供学生选择和借阅。

影音设备：确保有足够的影音设备用于电影观赏活动，保证观赏效果。

手工材料：提前准备好手工活动所需的各种材料，如纸张、彩笔、剪刀等。

四、预期成果

本计划实施后，预计将取得如下成果：

1.学生的英语口语能力显著提高，能够在英语角中自信地进行交流。

2.学生的阅读能力得到增强，能够在阅读分享会上流利地介绍所读书籍。

3.学生对英语学习的兴趣明显提升，愿意主动参与各项英语活动。

4.学生的团队合作意识增强，能够在小组活动中积极合作，共同完成任务。

五、评估与反馈

为了确保计划的有效性与可持续性，需定期对活动进行评估和反馈：

定期检查：每月对活动参与情况进行统计，分析活动的参与率和学生的反馈。

问卷调查：在每次活动结束后发放问卷，收集学生和家长的意见和建议，为后续活动的改进提供依据。

总结报告：每学期结束后，撰写总结报告，分析活动的成效与不足，总结经验，为下学期的活动改进提供参考。

六、总结与展望

通过本课外拓展计划的实施，预计能够有效提升五年级学生的英语能力，培养他们的学习兴趣与自主学习能力。希望在全体师生的共同努力下，创造一个积极向上的英语学习环境，帮助学生在语言学习的道路上不断进步，实现全面发展。随着活动的不断推进，期望能够为学生的英语学习打下坚实的基础，为他们今后的学习生活提供更多的帮助和支持。