四年级体育下册 技巧：前滚翻两腿交叉转体180度 小篮球：行进间运球说课稿.docx

四年级体育下册技巧：前滚翻两腿交叉转体180度小篮球：行进间运球说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为技巧：前滚翻两腿交叉转体180度和小篮球：行进间运球。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的技巧部分在前滚翻的基础上进行进阶，需要学生掌握两腿交叉转体180度的动作要领；小篮球部分则是在学生已有运球技能的基础上，进一步学习行进间运球，提高运球技巧。

核心素养目标

重点难点及解决办法

1.重点：前滚翻两腿交叉转体180度动作的连贯性和稳定性，以及行进间运球的节奏感和控制力。

2.难点：学生在进行前滚翻时，如何保持身体平衡和两腿交叉的准确性；在行进间运球时，如何协调脚步和球拍，保持球的稳定运行。

解决办法：

-对于前滚翻的难点，通过分解动作教学，先让学生练习两腿交叉的静态动作，再逐步过渡到动态练习，强调身体前倾和两腿交叉的时机。同时，设置安全保护措施，如设置垫子，降低练习难度，增强学生的自信心。

-对于行进间运球的难点，采用分组练习和游戏化的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中练习。通过设置不同的障碍和距离，让学生在练习中逐渐提高运球的节奏感和控制力。此外，教师亲自示范和个别指导，帮助学生纠正动作错误，提高技能水平。

教学方法与策略

1.采用示范法、分解练习法和游戏教学法，结合学生的年龄特点和学习需求。

2.设计“前滚翻接力赛”和“行进间运球障碍挑战”等游戏活动，激发学生的兴趣和参与度。

3.利用多媒体教学设备展示动作示范和技巧要领，帮助学生直观理解动作过程。

4.通过小组合作学习，让学生在互动中互相学习、互相帮助，共同提高技能。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对前滚翻两腿交叉转体180度和小篮球行进间运球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢运动吗？有没有尝试过前滚翻或者运球？”

展示一些关于前滚翻和小篮球运球的精彩视频片段，让学生初步感受运动的魅力和技巧的多样性。

简短介绍前滚翻两腿交叉转体180度和小篮球行进间运球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.技巧基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解前滚翻两腿交叉转体180度和小篮球行进间运球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解前滚翻两腿交叉转体180度的动作要领，包括起始姿势、滚动技巧和转体动作。

详细介绍小篮球行进间运球的技巧，包括运球姿势、脚步协调和球感培养。

使用图表和动作分解图，帮助学生直观理解动作过程。

3.技巧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解前滚翻两腿交叉转体180度和小篮球行进间运球的特性和重要性。

过程：

选择几个不同水平的前滚翻和小篮球运球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解技巧的多样性和实际应用。

引导学生思考这些案例对提高运动技能和个人发展的帮助。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与技巧相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的练习方法、技巧要点和提升策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧的练习方法、技巧要点和提升策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的前滚翻两腿交叉转体180度和小篮球行进间运球的技巧要点。

强调技巧在提高运动技能和个人发展中的价值和作用，鼓励学生课后继续练习和探索。

布置课后作业：让学生尝试在家庭或户外环境中练习所学的技巧，并记录自己的进步和感受。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-前滚翻两腿交叉转体180度的视频教程，展示不同水平的前滚翻技巧和训练方法。

-小篮球行进间运球的技巧教学视频，包括专业运动员的示范和常见运球失误的分析。

-相关体育运动的书籍，如《篮球基础技巧》和《体操技巧与训练》，提供深入的理论知识和实践指导。

-实际运动场景的照片和视频，展示技巧在实际比赛或训练中的应用。

2.拓展建议：

-对于前滚翻两腿交叉转体180度的拓展学习，建议学生观看专业体操运动员的训练视频，学习他们的身体协调性和技巧细节。

-在小篮球行进间运球的拓展中，学生可以通过模拟比赛场景进行运球练习，提高实战能力。

-鼓励学生参加校内外体育活动，如篮球俱乐部或体操俱乐部，以便在专业指导下进行技能提