2.6《观察与比较》说课稿-2024-2025学年一年级科学上册教科版.docxVIP

2.6《观察与比较》说课稿-2024-2025学年一年级科学上册教科版

主备人

备课成员

设计意图

本节课《观察与比较》旨在通过引导一年级学生进行简单的观察和比较活动，培养他们的观察能力和初步的思维能力。通过课本中的具体案例，让学生在游戏中学习，在活动中体验，激发他们对科学的兴趣，为后续科学学习打下良好的基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生对自然现象的好奇心和探究欲望，发展学生的观察能力和初步的比较分析能力，提升学生的科学思维和问题解决能力。通过观察与比较活动，引导学生学会从不同角度观察事物，培养他们的科学探究精神和合作学习意识。

学情分析

一年级的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，他们对周围的世界充满好奇，对新鲜事物充满探索欲望。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们的观察能力、比较分析能力和逻辑思维能力尚处于初级阶段。在知识方面，他们对科学概念的理解较为浅显，对科学的兴趣和认识主要来源于日常生活和游戏。在能力方面，他们的动手操作能力和语言表达能力有待提高，需要通过实践活动和教师的引导来逐步培养。在素质方面，一年级学生的自律性和注意力集中时间相对较短，需要教师通过趣味性和互动性强的教学方法来吸引他们的注意力。

对于本节课《观察与比较》，学生的行为习惯对课程学习有着直接的影响。部分学生可能缺乏耐心，容易受到外界干扰，导致观察和比较活动无法顺利进行。此外，由于个体差异，学生在观察和表达上的能力也有差异，这要求教师在教学过程中要关注个体差异，提供适当的支持和指导。针对一年级学生的特点，本节课将通过游戏化、情境化的教学方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察能力和初步的比较分析能力，同时注重培养他们的科学探究精神和团队合作意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有教科书《科学上册》一年级上册，包含本节课的观察与比较相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如植物生长变化、动物行为对比等，以丰富学生的观察体验。

3.实验器材：准备简单的观察工具，如放大镜、分类盒等，以及安全无害的观察材料，如种子、树叶等。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保学生能够舒适地进行观察与比较活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示自然界中的各种植物和动物图片，引导学生观察并提问：“你们能发现这些植物和动物有什么不同吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学到的关于植物和动物的基本特征，如颜色、形状、大小等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括观察与比较的方法、步骤和注意事项。

-举例说明：通过具体的植物和动物实例，如树叶和花朵、猫和狗，展示如何进行观察与比较。

-互动探究：分组让学生观察教室内的植物和动物，引导他们进行讨论和交流，分享观察结果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组进行观察与比较实验，如观察不同种类的树叶，比较它们的形状、颜色和大小。

-教师指导：巡回指导学生，解答他们在观察和比较过程中遇到的问题，确保每个学生都能参与其中。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调观察与比较在科学探究中的重要性。

-鼓励学生在日常生活中运用观察与比较的方法，培养他们的观察能力和科学思维。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生观察家中的植物或动物，记录它们的特征，并尝试用比较的方法分析它们之间的异同。

-提醒学生注意观察过程中的安全事项，如不要触摸陌生的植物和动物。

6.教学过程详细步骤

1.导入（约5分钟）

-展示图片：展示自然界中的植物和动物图片，引导学生观察并提问。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学到的关于植物和动物的基本特征。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：讲解观察与比较的方法、步骤和注意事项。

-举例说明：通过具体实例展示如何进行观察与比较。

-互动探究：分组让学生观察教室内的植物和动物，进行讨论和交流。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分组进行观察与比较实验，如观察树叶。

-教师指导：解答学生在观察和比较过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调观察与比较的重要性。

-鼓励学生在日常生活中运用观察与比较的方法。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生观察家中的植物或动物，记录特征，并尝试比较。

6.教学反思

-在教学过程中，关注学生的参与度和兴趣，及时调整教学策略。

-针对学生的个体差异，给予适当的支持和指导。

-通