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七年级体育体育与健康教育第3课说课稿人教新课标版
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:七年级体育《体育与健康教育》第3课,包括健康生活方式、运动技能和团队协作等内容。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与学生在小学阶段所学的体育与健康知识相衔接,如基本运动技能、团队合作等,有助于学生巩固和拓展已有知识。
二、核心素养目标
1.培养学生形成健康的生活习惯,提高自我健康管理能力。
2.增强学生的运动技能,提升身体协调性和灵活性。
3.强化学生的团队合作意识,培养良好的沟通和协作能力。
4.培养学生积极向上的体育精神,激发对体育运动的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-核心内容:本节课的核心内容是健康生活方式的养成和运动技能的提升。
-细节举例:重点讲解和示范如何正确进行体育锻炼,包括热身运动、基本运动技巧和放松练习。例如,详细教授正确的跑步姿势、跳绳技巧和篮球基本动作,以确保学生掌握这些基本技能。
2.教学难点
-难点内容:难点在于如何帮助学生理解和实践健康生活方式,以及如何在团队协作中提高技能。
-细节举例:难点之一是让学生理解并应用健康饮食原则,如合理搭配膳食、控制糖分摄入等。难点之二是团队协作中,如何让学生克服沟通障碍,提高协作效率。例如,通过角色扮演和小组讨论,引导学生学习有效沟通和协调的方法。
四、教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、音响设备、体育器材(跳绳、篮球、哑铃等)。
-课程平台:学校体育教学平台、班级微信群或QQ群。
-信息化资源:体育健康知识相关的教学视频、图片素材、在线健康测试工具。
-教学手段:实物展示、示范教学、小组讨论、角色扮演、运动实践。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对健康生活方式的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们觉得健康的生活方式和运动对我们来说重要吗?为什么?”
展示一些关于健康生活方式和运动的好处图片或视频片段,让学生初步感受其魅力或特点。
简短介绍健康生活方式的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.健康生活方式基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解健康生活方式的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解健康生活方式的定义,包括其包括合理膳食、适量运动、充足睡眠、心理健康等要素。
详细介绍健康生活方式的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解,如健康饮食金字塔、每日运动建议等。
通过实例或案例,如介绍健康饮食的例子、不同运动的好处,让学生更好地理解健康生活方式的实际应用或作用。
3.健康生活方式案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解健康生活方式的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的健康生活方式案例进行分析,如成功减肥的案例、慢性病预防的案例等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解健康生活方式的多样性和实际效果。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用健康生活方式改善自己的健康状况。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与健康生活方式相关的主题进行深入讨论,如“如何合理安排一日三餐”、“如何在繁忙的学习生活中保持适量运动”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对健康生活方式的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调健康生活方式的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括健康生活方式的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调健康生活方式在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用健康生活方式。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于健康生活方式的短文或报告,以巩固学习效果,并提出如何在日常生活中实践健康生活方式的建议。
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握
学生通过本节课的学习,能够掌握健康生活方式的基本概念和重要性,了解合理膳食、适量运动、充足睡眠、心理健康等要素对个人健康的影响。学生对健康饮食金字塔、每日运动建议等知识有了更深入的理解。
2.技能提升
学生在运动技能方面得到了提升,学会了正确的跑步姿势、跳绳技巧和篮球基本动作等,提
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