全国浙教版信息技术高中选修2新授课 第三节 图片素材 说课稿.docx

全国浙教版信息技术高中选修2新授课第三节图片素材说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为全国浙教版信息技术高中选修2新授课第三节：图片素材。本节课将围绕图片素材的获取、编辑和优化展开，旨在帮助学生掌握图片素材的基本处理技巧，为后续课程的学习打下基础。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已掌握的计算机基础知识、操作系统使用和基本图形处理技巧相关联。通过复习和巩固这些知识，学生能够更好地理解和掌握图片素材的处理方法。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够识别和评估图片素材的价值，提高信息获取和处理能力。

2.增强学生的计算思维，通过图片编辑实践，锻炼逻辑思维和问题解决能力。

3.提升学生的数字化学习能力，学会利用图片素材进行创新表达，培养审美和创意思维。

4.培养学生的合作学习意识，通过小组活动，学会与他人协作完成图片素材的编辑任务。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-确定图片素材的获取途径和方法：重点讲解如何在网络上合法获取图片素材，包括使用搜索引擎、图库资源等，以及如何选择合适的图片素材。

-图片编辑软件的基本操作：强调图片裁剪、调整大小、调整色彩和对比度等基本编辑技巧，通过实例展示如何使用图片编辑软件实现这些操作。

2.教学难点

-图片素材的版权问题：难点在于帮助学生理解图片素材的版权知识，识别不同类型的版权标识，并学会尊重版权，合法使用图片素材。

-图片编辑的创意性运用：难点在于激发学生的创意思维，引导他们思考如何通过图片编辑展现自己的观点和风格，这需要教师在教学中提供丰富的案例和引导性的问题。

-高级图片编辑技巧：如图层的使用、滤镜效果的应用等，这些技巧对于初学者来说可能较为复杂，需要教师通过逐步演示和练习来帮助学生掌握。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有全国浙教版信息技术高中选修2教材，以便于学生跟随教材内容学习图片素材的基本概念和操作。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片素材库、图片编辑软件教程视频、示例图片等，以丰富学生的视觉体验和操作实践。

3.实验器材：准备计算机实验室，确保所有计算机系统安装有图片编辑软件，如Photoshop或GIMP，以便学生进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在实验操作台附近留出足够空间，确保学生能够舒适地进行图片编辑操作。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一系列具有创意的图片作品，提问学生这些图片是如何制作的，引发学生对图片素材和编辑技巧的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学到的计算机基础知识，如文件操作、简单图形编辑等，为学习图片素材打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍图片素材的获取途径、版权知识、图片编辑软件的基本操作等核心知识点。

-举例说明：通过展示不同类型的图片素材，讲解如何选择合适的图片素材，以及如何运用图片编辑技巧提升图片质量。

-互动探究：引导学生讨论图片素材在实际生活中的应用，如广告设计、网页制作等，激发学生的思考。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：分组进行图片素材的获取、编辑和优化实践，每个小组选取一个主题，如校园风景、节日庆祝等，制作一张创意图片。

-教师指导：在学生实践过程中，巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保学生能够顺利完成任务。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调图片素材的重要性以及图片编辑技巧在实际应用中的价值。

-鼓励学生在课后继续探索图片素材的获取和编辑技巧，提高自己的审美和创意能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生从网络上下载一张图片素材，运用所学技巧进行编辑，并提交编辑后的图片和一份简短的作业报告，阐述编辑思路和心得体会。

-作业反馈：在下节课开始时，选取部分学生的作业进行展示和点评，分享他们的创意和成果，激发学生的学习热情。

教学过程的具体安排如下：

一、导入

1.展示创意图片作品，提问学生如何制作。

2.回顾计算机基础知识。

二、新课呈现

1.讲解图片素材的获取途径、版权知识。

2.举例说明图片编辑软件的基本操作。

3.引导学生讨论图片素材的应用。

三、巩固练习

1.分组进行图片素材的获取、编辑和优化实践。

2.教师巡回指导，解答问题。

四、课堂总结

1.总结本节课的主要知识点。

2.鼓励学生课后继续探索。

五、作业布置

1.布置课后作业：下载图片素材，进行编辑。

2.作业反馈：下节课展示作业，分享创意和成果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个