2024学年三年级英语上册Lesson23HappyBirthday说课稿冀教版三起.docVIP

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HappyBirthday

一、说教材

本课是冀教版小学一年级英语第一册第十四课HappyBirthday，.本课主要是运用所学句型HappyBirthday祝愿生日欢乐。复习句型：Howoldareyou?并在说说唱唱中驾驭生日歌。

二、说教法

运用多媒体创设了过生日的喧闹场景，借助“任务型”教学采纳了情景教学法、直观教学演示法、交际法、开心教学法等多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的爱好和愿望。

三、说学法

学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，语言点的练习亲密联系生活实际，达到学以致用的目的，让学生在情境中学，嬉戏中学，活动中学，唱歌中学，交际中学，玩中学。

四、本课教学目标：

㈠语言学问目标：

1.Words:能正确说birthday。

2.Drills:能用以下句型进行沟通Happybirthdaytoyou.-Thankyou.

复习句型：Howoldareyou?(练习有关年龄的问答)。

㈡语言技能目标：依据图片和情境说单词和句子。在肯定场景下进行简洁的英语沟通和表演。

㈢情感看法目标：通过本课学习使学生有爱好听、说英语、做嬉戏、敢于开口，乐于仿照，在激励性评价中树立信念，在小组合作学习中感受学英语的乐趣，在给好挚友、亲人过生日的过程中感受友情、亲情的暖和。

五、重点:?1.Learnthewords.birthday

2.Usingthesentencestoaskandanswer.

难点:1.Words:birthday的正确发音。

2.Usingthesentencestoaskandanswer.

六、课前打算

1老师打算数字1—10的单词图片课件。。

2老师打算过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕图片等。

3学生打算过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕盒、生日帽等

4学生打算骰子。

七、教学过程：

1热身、复习(Warm-up/Revision)

(1)嬉戏：学生一个接一个的说数字1—10，老师随时拍手说：Stop。说到哪个数字，如：seven大家就一同重复此数字seven。

(2)老师出示数字类图片，学生说英语数字。

嬉戏：掷骰子，说年龄

让学生两至三人一组一起掷骰子，一人问Howoldareyou?，对方回答I’m…。练习有关年龄的句型，进一步熟识数词。

2呈现新课(Presentation)

(1)出示图片Howoldistheboy?Whyishehappy?播过生日的情景课件。然后，带领学生在生日的场景中学说祝愿语“Happybirthday”，

(2)通过生生对话加以巩固后，由师生对话形式自然引出“Thankyou”的礼貌用语应答生日祝愿，使学生在华蜜、欢乐、真实的场景中整体感知语言，体验语言的真实自然及语言的交际功能。

(3)在生日祝愿中自然少不了唱生日歌。在此基础上学唱生日歌，小挚友间友爱、欢乐的真实情感在歌曲的中溢于言表，课堂情感、学习氛围达到高潮。

3.?(1)设置过生日的情景，告知学生：今日要给在本月过生日的同学共同开生日聚会。老师已打算好蜡烛、气球。在黑板上贴上生日蛋糕的图片。请过生日的学生到讲台前。同时播放歌曲HappyBirthdaytoyou!全体学生用HappyBirthdaytoyou!向过生日的同学庆贺，并用Howoldareyou?询问每个过生日同学的年龄自然地投入到句型的操练中，学习效果很好。

(2)让学生分组表演给家人过生日，在生活实际中巩固运用所学的学问。

4.布置作业：在家里表演给爸爸、妈妈过生日

板书设计：

Lesson14HappyBirthday

HappyBirthday!

Howoldareyou?I’m…