湘教版（2024）新教材七年级地理下册第八章《探究与实践保护极地环境》同步精品课件.pptxVIP

探究与实践保护极地环境湘教版七年级地理下册第八章了解地区

任务一?了解极地环境问题极地独特的自然环境，决定了其自然生态系统的适应能力较弱，对气候变化具有较高的敏感性。人类活动的不断加剧，如非法捕捞、旅游活动、商业勘探等行为，对极地地区脆弱的生态系统构成了严重威胁。极地地区的环境保护已成为世界关注的焦点。观察：图8-65至图8-68分别反映了哪些极地环境问题？图9-65反映了极地冰川融化问题；图8-66反映了极地石油污染的问题；图8-67反映了极地臭氧层空洞问题；图8-68反映了极地生物多样性减少问题。

任务一?了解极地环境问题思考：这些环境问题与人类的哪些活动相关？①二氧化碳等温室气体的大量排放、砍伐森林等土地利用变化，使得地球中温室气体浓度升高，导致气候变暖，造成冰川融化。②由于海底石油勘探、开采过程中产生的石油泄露、海上石油运输泄露等，造成极地石油污染。③由于人类大量使用氟氯烃等作为制冷剂、发泡剂，造成极地臭氧层破坏。④对极地野生动物的滥捕滥杀，造成极地生物多样性减少。

任务二?理解人类保护极地环境的行动从1958年6月起，在南极设有科学考察站的阿根廷、澳大利亚、南非、美国等12国代表经过60多次会议，于1959年12月1日签署了《南极条约》（1961年6月23日生效）。此后，南极条约协商国又于1964年签订了《保护南极动植物议定措施》，1972年签订了《南极海豹保护公约》，1980年签订了《南极海洋生物资源养护公约》。1991年，包括中国在内的23个国家签署了旨在保护南极自然环境的《关于环境保护的南极条约议定书》，该议定书规定：严格禁止“侵犯南极自然环境”，严格“控制”其他大陆的来访者，严格禁止向南极海域倾倒废物，以免对该水域造成污染，禁止在南极地区开发石油资源和矿产资源。从《南极条约》到《关于环境保护的南极条约议定书》讨论：以小组合作学习的方式，议一议，人类制定极地环境保护的相关条约和议定书的必要性。南极属于全人类共同所有，世界各国在南极从事的活动需要国家相互之间进行妥协与合作，在达成共识的基础上制定相关条约和议定书来制约各国在南极的活动，实施对南极的有效管理，如此才能和平、有效地保护南极环境。

任务三?保护极地环境，从我做起交流：谈谈你对下列行为的看法，并与同学交流。为了确保极地科学考察队队员的人身安全，对所遇到的北极熊予以猎杀。南极大陆具有独特的自然景观和丰富的煤炭、铁矿资源，应加大对南极的勘探力度，大举开发利用当地的旅游和矿产资源。对于北极科考队员来说，北极熊的确是非常致命的危险，尽管北极熊很少主动袭击人类。科考队员若遇到北极熊可采取鸣枪的方式进行威慑驱离，同时紧急避险、撤离，不到万不得已，不轻易射杀北极熊。南极大陆生态环境十分脆弱，任何大规模的开发都有可能给当地的生态系统带来灾难性后果，一旦破坏，很难恢复。制作：结合对极地地区环境的学习，制作一期“保护极地环境，从我做起”的板报，比一比，看谁设计的内容最科学、最丰富。

2024年是中国极地科学考察40周年。下图为我国北极科考站位置示意图。据此完成下面小题。习题演练1．中冰北极科学考察站的经纬度位置是（???）A．65.7°S，17.4°W B．65.7°N，17.4°EC．65.7°N，17.4°W D．65.7°S，17.4°E2．黄河站位于中冰北极科学考察站的（???）A．西北方 B．东北方 C．西南方 D．东南方3．我国积极开展极地科考的意义是（???）A．开采极地的矿产资源 B．为生态保护提供科学依据C．开发沿海的渔业资源 D．便于开展实地的科普教育CBB

我国自1984年首次踏足南极起，至今已经建立起日益完善的极地立体监测体系，科学探索的深度和广度不断拓展。下图是我国七个极地考察站建成时间历程图。1．极低地区的冰川变化是研究气候变化的重要指标之一。在框图中填写恰当词语，完成对冰川面积变化及其影响的分析。2．极地地区是全球气候变化的风向标，请写出两条保护极地环境的建议。变暖加速加速沿海有制定法律、条约、减少温室气体排放，主要是保护冰川、减少使用化肥等；保护海洋生物；植树造林，增加二氧化碳吸收量；节约能源或开发利用风能等清洁能源；加强政府监管。