小学数学教学反思-实施快乐数学教学，关注学生健康成长_人教新课标.docVIP

小学数学教学反思-实施快乐数学教学，关注学生健康成长_人教新课标

小学数学教学反思-实施快乐数学教学，关注学生健康成长_人教新课标

小学数学教学反思-实施快乐数学教学，关注学生健康成长_人教新课标

实施快乐数学教学,关注学生健康成长

【摘要】在新课改得大潮中,“快乐教学”脱颖而出。岑松江夫人小学教学教研在“爱”与“会”理念得正确指引下，树立“快乐教学”得思想，沿着“爱会课堂”教研方向，既教师“爱教—教会—会学”,学生“爱学—学会—会学”,强调教学要激发学生得积极情感，培养学生以学为乐得志趣,变“厌学”为“愿学”，变“苦学”为“乐学”,以人得发展为本,促进学生和谐、健康地发展,并践行于日常得教学中，架设了梯度课堂教学研究平台----“三轮教学研究课”，有效地消除了学生得厌学情绪，使学习变得有趣,让学习过程变得愉快，学校得教育教学成效提升到了又一个新得高度。在实际教学中，我校数学教师牢固地掌握了以下几点实施“快乐数学教学”得策略：一、让学生在平等、信任、和谐得课堂氛围中感受学习得乐趣。二、让学生在生动有趣得情境中感受学习得乐趣。三、让学生在丰富多彩得活动中感受学习得乐趣。四、让学生在自主探索、合作交流中感受学习得乐趣。五、让学生在多媒体辅助教学中感受学习得乐趣。六、让学生在教师榜样得情感熏陶下感受学习得乐趣。

【关键词】新课改“快乐教学”激发积极情感培养乐学志趣变“厌学”为“愿