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小学数学创新思维培养策略的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了小学数学教学中创新思维的培养策略。通过对实际教学案例的分析，提出了针对性的教学策略，旨在为小学数学教师提供有效的教学参考。

关键词：小学数学；创新思维；培养策略；实证研究

一、背景分析

（一）小学数学教育现状分析

1.传统教育模式的局限性

在我国，小学数学教育长期采用传统的教学模式，即“教师讲解、学生听讲、做题巩固”。这种模式在一定程度上限制了学生的创新思维发展。由于教师主导地位过于突出，学生往往被动接受知识，缺乏主动思考和探索的空间。此外，过于注重考试成绩的评价体系也使得学生将注意力集中在解题技巧上，而忽略了数学思维能力

一线教师，参与编写各种教辅资料

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