以叙事为翼，展初中数学教学新程：实践探索与深度剖析.docx

以叙事为翼，展初中数学教学新程：实践探索与深度剖析

一、引言

1.1研究背景与缘起

初中数学作为基础教育的重要组成部分，在学生的成长和发展过程中扮演着举足轻重的角色。它不仅是培养学生逻辑思维、抽象思维和空间想象能力的关键学科，更是为学生后续学习物理、化学等理工科课程奠定坚实基础。通过初中数学的学习，学生能够掌握基本的数学知识和技能，如代数运算、几何图形的认识与证明、函数的初步理解等，这些知识和技能将伴随他们一生，在日常生活和未来的职业发展中发挥重要作用。例如，在购物时计算折扣、在建筑设计中运用几何原理、在数据分析中运用函数关系等，都离不开初中数学的知识。

然而，当前初中数学教学中仍存在一些