2025年中考历史科二轮专题复习课件：06 人物评价 课件.pptxVIP

;01;例题1：（2023新疆17）(3)在“班级专题论坛”上，同学们分享7小组搜集到的以下人物的名言名句。据此谈谈,在统一多民族国家演进过程中。你的责任与担当是什么?（3分);【试题解析】

1、设问：“据此谈谈,在统一多民族国家演进过程中。你的责任与担当是什么?”

设问给了分析的角度——在统一多民族国家的演进过程中

2、考察落点——“你”的“责任与担当”

3、分析联系点——“你”与“国家”；这可以“把自己的发展”和“祖国命运”结合起来；报效祖国；为民族复兴而努力等……

4、阅卷评分标准——体现正确价值观

;例题2.（2022深圳）阅读材料，回答下列问题。（12分）

习近平在中国共产党成立100周年大会上指出：中国已经大踏步赶上了这个时代。

材料一：乾隆（1711年—1799年）和华盛顿（1732年—1799年）都生活在18世纪，

乾隆统治期间中国处于康乾盛世，华盛顿则带领美国赶上了时代。

材料二：“中国要取得发展，摆脱落后和贫困，就必须开放”

——《邓小平文选》

请回答：

（1）根据所学知识回答，华盛顿带领美国赶上了怎样的时代？（4分）

（2）综合上述材料，自行提取观点并展开论述。(要求:观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料）。（8分);【试题解析】深圳这道试题看似简单，其实一定都不简单。

首先第一问把东西放两个几乎同时期的历史人物放在一起比较，但差异极大。乾隆帝是中国最后一个封建王朝的皇帝，虽然在位期间出现一个盛世局面，但其实中国已远远落伍与世界大潮；而华盛顿却赶上了在当时资本主义大潮，站在时代的前列。

第二问结合材料二段断的一则文字史料，提炼观点并加以论证。

经过分析，可以知道，要发展必须与时俱进；要摆脱贫困和落后必须追赶时代大潮。当然这个题还要注意杰出人物的作用，把论文观点与历史人物联系起来；评价中要客观评价历史人物。;论点:杰出人物推动社会发展

乾隆帝是中国封建社会后期一位赫赫有名的皇帝，在位期间清朝达到了康乾盛世以来的最高峰。他在康熙、雍正两朝文治武功的基础上，进一步完成了多民族国家的统一,社会经济文化有了进一步发展。华盛顿领导独立战争使美国摆脱了英国的殖民统治，获得了国家独立，走上了资本主义道路，进入资本主义时代；主持制定了1787年美国宪法，确定了分权制衡的民主原则，推动了世界民主法制建设的进程，是美国历史的著名总统，为美国社会的发展做出了重大贡献。

综上所述，历史人物在社会发展过程中起着重要作用，杰出人物推动社会发展。;知识链接;所谓历史人物，它不是指历史长河中的任何一个个人，而是指在一定的历史时期对社会历史进程或重大历史事件有突出作用的、影响较大的、留下明显痕迹的人。他们对历史发展有着重大影响，有时甚至还会起决定性作用。

一、明确评价历史人物的要求

?第一，能够对历史人物的功过是非和历史作用做出恰当评价;

第二，能够对历史人物在某一具体事件的立场、观点、态度做出分析评价;

第三，能够对历史人物相互之间的评价(可以是同时代人，也可以是不同时代人)或现实中的人物对某一历史人物的评价做出正确的分析判断，并能说明自己的观点;

第四，具备从所提供的有关某一历史人物或相关历史人物活动的历史材料中，独立地提出适当的观点或假设，并运用基本的演绎或归纳，证明或反驳等逻辑方法做出较为完整的论证或阐述的能力。;二、如何对历史人物进行评价？

?第一，要确定历史人物的时代背景。在评价任何一个历史人物时，都要把他放到一定的历史范围内进行考察，即寻找该历史人物个人活动与当时社会历史条件之间的关系。因为，任何历史人物的活动，都需要有一定的时间和空间舞台，个人的思想和活动受众多条件的制约，只有考察历史人物个人背后的社会历史条件，发现历史规律，才能了解历史人物活动的实质。

在分析历史人物的历史背景时，要考虑的主要因素有：历史人物生活的时间、国家、时代特点以及他的活动所处的历史环境等。

如评价曹操，古装戏中把曹操定位为“奸贼”，有明显的“尊刘贬曹”倾向；如果把曹操放在当时群雄并起的时代考虑，你就会发现曹操其实是一位英雄，他统一黄河流域客观顺应了历史的潮流，减少了人民痛苦，他就是英雄（而不是你姓刘就是正人君子）。;第二，要确定历史人物的阶级属性。在评价历史人物时，不应停留在个人动机上面，而是要深入揭示其代表的阶级利益以及特定的民族关系的环境。这实质是寻找个人活动与本阶级的关系。恩格斯说：“主要人物是一定的阶级和倾向的代表，因而也是他们时代的一定思想的代表，他们的动机不是从琐碎的个人欲望中，而正是从他们所处的历史潮流中得来的”。