人教版七年级下册第二单元音乐的独特魅力学习项目一 音乐是什么样的艺术？（简谱）课件.pptx

第二单元音乐的独特魅力

学习项目一音乐是什么样的艺术？

聆听两段音乐，说一说这两段音乐分别带给我们怎样的情绪体验。

全神贯注、安静聆听音乐《大浪淘沙》片段，说一说带给你们怎样

的感受。

对比同主题音乐、美术、文学作品，小组合作完成表格。

艺术形式

呈现材料

表达内容

（明确/不明确）

音乐

美术

文学

音响

画作

文字

不明确

明确

明确

《喜洋洋》

对比聆听《喜洋洋》《小白菜》，感受这两首作品的音乐情绪。

《小白菜》

分组讨论，情绪体验从何而来？

《喜洋洋》

《小白菜》

伴随音乐，用线状或点状图案画一画你对情绪的感受。

尝试根据乐谱的形态特征判断音乐情绪，找出绘画与乐谱的共同点。

《喜洋洋》

《小白菜》

演唱歌谱，感受情绪。

分组随音乐在教室里自由活动，由组长汇报该组同学的感受。

《四合如意》

《扬州慢·淮左名都》

说一说刚才听到的两首作品是如何带来这些感受的。

聆听合唱歌曲《大漠之夜》，说一说歌曲具有怎样的情绪，并

试着唱一唱曲谱。

在音乐中产生的丰富多变、细腻、微妙、难以言传的情绪体验，在音乐审美活动中是时刻存在的。音乐以其丰富、微妙、多变的复

杂声音语言表现人类最重要的感性世界——情绪世界。